信息化教育促發展 培養職業人才是關鍵

    社會主義現代化建設不但需要高級科學技術專家，而且迫切需要千百萬受過良好職業技術教育的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他受過良好職業培訓的城鄉勞動者。國家強調各級政府要高度重視，統籌規劃，貫徹積極發展的方針，充分調動各部門、企事業單位和社會各界的積極性，形成全社會興辦多形式、多層次職業技術教育的局面。要積極發展包括普通教育和職業教育在內的高中階段教育。

    優先發展教育，大力發展職業教育，是新時代教育的戰略決策和要求。信息化教育目的以培養和提高學生信息素養。信息化是一種很好的教育支撐手段，它極大促進了傳統教學質量和效率的提升，還可以有效幫助院校開展教育教學質量的評估。過去，教學質量評估通常是通過現場聽課座談、定期紙質調查問卷等方式來進行，無法及時有效衡量教學質量并有效干預，而用信息化的手段開展數字化教學、管理、科研及實踐等方面工作，就可以對老師和學生進行實時、有效和集中的管理、評估和評價。

    我國政府對國家信息化建設高度重視，在各個方面應用現代信息技術，深入開發、廣泛利用信息資源，加速實現國家現代化的進程。而這些都稍不了人才的支撐，這就讓教育也進入了信息化的浪潮。在信息化教育方面，職業教育進步是顯著的。因此，黨中央、國務院在各大會議上都在強調，發展職業教育是推動經濟發展、促進就業、改善民生、解決“三農”的問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環節，必須擺在更加突出的位置。職業教育要面向人人、面向社會，著力培養學生的職業道德、職業技能、和就業創業能力。

    天津市財貿管理干部學院于1985年1月經天津市政府批準建立，國家教委備案。經過二十一年的建設和發展，學院已初步建成集學歷教育、崗位培訓、企業管理咨詢為一體的，具有多規格，多層次，多形式辦學功能的新型成人高校。學院立足行業，面向社會，以嚴格管理、注重實效為原則，采取適應于成人職業教育特點的教學管理方式，并貫穿與時俱進精神，不斷進行改革。

    20年的辦學實踐，20年的探索創新，天津市財貿管理干部學院樹立了“辦學圍繞市場轉，工作圍繞教學轉，教學圍繞質量轉，質量圍繞學生素質轉”的辦學新理念；確定了“職前與職后教育并重、學歷教育與職業培訓并舉、自主辦學與聯合辦學并行”的辦學思路；形成了以各類各層次學歷教育為主體，以發展面向社會急需人才的各類培訓和高層次中外合作辦學為兩翼的“一主兩翼”辦學格局；先后培養�？飘厴I生13000余人。

    快速發展的天津市財貿管理干部學院，愿真誠與各界朋友攜手，在人才培養中再創新輝煌。