根據學校2010年黨政工作計劃,在學校黨委和校長辦公會的領導下,結合學生處工作實際,本學期繼續以科學發展觀為統領,把校風、學風建設放在突出位置,以學生思想品德教育和文明養成教育為重點,以創建文明、和諧、平安校園為保障,以構建和諧宿舍、和諧班級、和諧校園為目標,繼續發揚敬業奉獻、真抓實干的精神,盡快建立科學、合理、嚴密的教育管理網絡體系,努力使學生管理工作再上一個臺階,力爭圓滿完成本學期的各項工作任務。
一、確立“誠信為本、德育為先”的理念,不斷提高學生道德素質
1、樹立社會主義榮辱觀。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以學生的職業適應為導向,以學生的個性特長的發展為依據,以學生的實踐能力、創新的精神和綜合職業素質的提高為目標,重點組織開展低年級學生行為習慣養成、高年級學生就業擇業為主題的教育活動。期初開展學生行為規范、衛生檢查、作息制度檢查評比活動,采用抽查、突擊檢查等方式,督促學生自覺遵守,進一步實踐“一體化”“兩段制”相結合的學生工作管理模式。
2、開展以“尊師重教”為主要內容的學生思想品德教育活動,重點治理頂撞師長、不服管教、逃學厭學、遲到早退、逃課曠課、打架斗毆、吸煙喝酒、破壞公物,要求各班按月召開以“忠孝誠信、愛校感恩、文明禮儀、熱愛學習、遵規守紀”為內容的主題班會,促進校風、班風、學風的根本好轉。
3、切實幫助學生解決思想問題與實際困難。增強學生的責任心和社會責任感;結合貧困資助、勤工儉學,加強勤儉自強教育;結合畢業生離校,加強愛校守紀、就業觀、擇業觀教育。
4、加強學生心理健康教育。按照學校計劃要求,成立心理咨詢室,將心理健康教育工作融入校園文化建設之中,引導學生掌握必要的心理調適方法、心理求助途徑,消除心理困擾,促進學生心理健康的發展。堅持“以人為本,促進發展,立足教育,重在預防”的工作理念,認真做好學生的心理健康教育工作。在學生中經常性地開展學生心理健康咨詢活動,確保信息暢通,時刻關注學生。
5、加強學生安全健康教育。牢固樹立“安全第一”的思想觀念,加強法律法規、規章制度教育,教育學生注意宿舍消防安全、交通安全、生活安全和人身安全,提高學生公共衛生、個人衛生和食品衛生等安全意識。積極開展排查安全隱患,引導學生積極鍛煉身體,預防各類疾病,確保安全穩定。
6、采取學校、社會、家庭、學生四位一體的管理教育模式,為學生構建一個學校、家庭、社會的德育場。
二、以科學發展觀為統領,科學規劃工作,創建文明校園
1.繼續深入學習、貫徹落實科學發展觀。通過扎實開展科學發展觀學習實踐活動,查找學生管理工作中存在的差距和不足,有針對性地打破慣性思維和思想禁錮,開拓創新,以思想解放破解學生管理工作中的難題,使科學發展觀學習實踐活動取得實實在在的效果。
2.加強學生日常行為規范管理,培養學生良好的行為習慣,堅決杜絕惡性違紀事件發生。為提高管理效率,對學生處現有人員重新分工,優化組合,明確責、權、利,做到人盡其才,物盡其用。加強學生宿舍管理,堅決治理宿舍秩序、紀律、衛生。配合有關部門加強課堂和自習的管理,使課堂和自習秩序有明顯改觀。加強法制道德教育及安全教育,規范學生的學習、生活秩序,規范學生的言行,嚴肅學生紀律,營造一個健康向上、團結友愛、遵紀守法、文明和諧的校園環境。
3.進一步建立、健全學生管理的各項規章制度,對學生進行分層次系統教育,形成教育管理的長效機制。一年級側重行為規范、遵紀守法教育;二年級側重文明禮儀、理想信念教育;三年級側重職業道德、就業創業教育。通過系列教育,使學生學會做人,學會做事,學會健體。
4.在嚴格管理、預防為主的原則下,重點抓好后進生轉化和嚴重違紀學生的處理工作。繼續實行包班領導負責制,推行“領導干部幫助后進生”制度,充分發揮班主任、任課教師、管理人員、學生干部的教育合力作用,重視特殊學生和不良群體的幫教轉化,密切關注重點班級和重點學生,避免思想偏激,杜絕打架斗毆、惡性傷害事件發生。加大違紀學生的處理力度,做到及時發現,及時處理。
5.加大校園環境衛生治理力度,加強校園文化建設。重新修訂和完善校園衛生管理制度并認真貫徹落實。本學期將在學生中大力開展校園衛生健康教育,要求各班通過討論、板報、征文等多種形式,發動學生查擺陋習、祛除陋習。召開主題班會,對本班學生加強衛生健康教育,落實衛生承包責任制,切實搞好校園環境衛生。
三、抓好、帶好、領好班主任隊伍,提高班主任綜合素質
班主任在學生管理網絡體系中占有重要地位,在學生管理工作中的重要性不言而喻,所以班主任綜合素質的高低對班級管理來說至關重要。選拔愛崗敬業、勤奮奉獻、吃苦實干、有能力、有責任、有經驗的教師充實到班主任隊伍,努力打造一支政治過硬 、業務精良、能打硬仗、會教育、善管理的班主任隊伍。
1、認真落實班主任崗位職責和量化考核細則,對班主任日常工作嚴格考勤。學生出現的問題及時反饋給班主任,及時解決處理。
2、班主任在管理過程中要講究策略,講究方法,以身作則,率先垂范,積極參加學生的大型活動,與學生互動,做到抓學習,帶紀律,樹班風,創文明。
3、學生處定期召開班主任工作經驗交流會,搞好培訓,做好交流,以老帶新,以新促老,嚴格管理,保證安全,以人為本,體現愛心。
4、繼續以構建和諧宿舍、和諧班級、和諧校園為目標,充分調動班主任的積極性、能動性,認真聽取班主任的合理化建議,上下齊心,步調一致,全力做好學生管理工作。
四、加強學生干部隊伍建設,提高學生自我管理水平
1、全面恢復、建立、健全學生會組織,迅速配齊各部學生干部,扎實有效地開展工作。
2、對學生干部擇優錄用,分工明確,責任到人,有目標,定任務。期初有計劃,期末有總結。
3、在對學生干部加強工作指導和管理的過程中,著重提高學生干部的思想素質和行為表率作用,使學生干部成為學生處、班主任的得力助手。充分發揮他們在班級管理、學生管理、學校管理以及班風和學風建設中的骨干作用,培養和調動他們參與學校管理的積極性。
4、充分調動學生干部的積極性、主動性,安排眼線,避免重大惡性事件的發生。
五、深入開展爭先創優活動,提倡有序競爭
在全校范圍內開展“三好學生”、“優秀畢業生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”的評選和表彰,開展以“文明校園”、“ 文明教室”、“文明宿舍”為主題的爭先創優活動,認真做好學生獎勵、違紀處分等管理工作,建立科學、公正的學生獎懲體系。通過表彰先進,樹立典型,加大先進典型的宣傳力度,從而激勵先進,鞭策后進,在全校形成勤奮好學、爭先創優的校園氛圍,推動校風學風的健康發展。
六、做好招生畢業工作,整理好畢業學生檔案
1、做好2010屆畢業生的各項畢業手續。2009級學制一年學生畢業證發放工作。
2、做好2010年春、秋季招生工作。
3、做好2010級春季班的新生入學工作,包括班主任的選拔、聘用;新生分班;教室、宿舍的調配;迎接新生;入學教育;注冊備案等工作。
4、做好2008級春季班學生第三學年學費收繳、學籍注冊工作。
七、加強校園文化建設,積極開展有益學生身心健康的文體活動
與相關處室相結合,多開展有益學生身心健康的文體活動,提高學生綜合素質,豐富學生的課余文化生活。引導學生加強體育鍛煉,增強體質。注重學生人文素質的提高和身心的全面發展。
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