距離高考還有不到兩個月的時間,高三學生已經進入第二輪復習,學生、老師和家長都處于一種“ 高壓”狀態。近日,記者采訪了解到,在這種情況下,樹立一個明確的目標對于學生復習可以起到有效的促進作用。邯鄲學院清華萬博三位專業的職業規劃師的老師,為學生如何確立適當的目標提出了自己的想法。
目標:跳起來能拿到
相對于學生和家長,老師可能對學生處于怎樣的水平更加了解 。張老師認為,學生在確立目標時,應該確立“跳起來能拿到”的目標。“就好像拿東西,你不要把東西放在學生一伸手就拿到的地方,也不要放在學生怎么使勁都拿不到的地方,而應放在學生走幾步或者跳起來就能拿到的地方,這樣才能激發學生前進的動力”。張老師介紹說,他以前教過一個學生,學習成績可以上一本的大學,但是對自己要求很低,只定了一個二本的目標。“我認為按她的成績上二本的學校有點可惜,便與她溝通,讓她再稍加努力,很輕松就可以上個一本目標,后來她考上了山東大學”。
另外,張老師介紹,一般學校都會把學生的“目標”收集起來。這時老師就可以多幫助學生搜集一些學校信息,關注學校的動態,比如學校歷年的低分數線、高分數線和平均分等。同時要多了解學生平時的興趣愛好,分析學生將來較適合哪個專業。
家長要“大眼睛小嘴巴”
除了老師,對學生影響大的就是家長。周老師說,在高考前,家長對學生的態度不要發生明顯的轉變。可以適當關心,但是也不可變成驕縱,更不要盲目拔高目標,給學生施加太大壓力。“還有一部分家長會對學生呈放任自流的態度,覺得成績已經這樣了,再多管也沒太大作用,其實這樣是不對的,家長應該幫助學生確立一個適當的目標,經歷那種為了某個目標奮斗的過程,這對學生今后的成長也很有好處”。
家長也要多與孩子溝通,了解孩子喜歡什么,可以幫助學生參考學校和專業,但是要尊重孩子的意愿。“家長往往會過高估計自己的孩子,這時候要做到‘大眼睛小嘴巴’,多征求學生和老師的意見,不要過多替孩子做決定。”周老師說。
另外,學生在休息的時候,可以通過網絡對學校有個全面了解 ,再根據自身情況去制訂學習計劃。周老師介紹,二輪復習是提升成績的佳時機,重點在總結做題規律和技巧,這時學生要多聽老師的指導。“一般在二輪復習期間,同等難度的試題可提高分數 10至20分”。
有的放矢,為復習添動力
楊老師認為,確立高考的目標雖然看起來像是一個“虛幻”的東西,但是對學生的影響很大。“學生確立目標之后,會讓學生認識他們努力的方向,知道勁往哪里使。老師說的一些話也就能聽進去,學習狀態會發生很大變化,總的來說就是有的放矢”,楊老師說道。
楊老師認為,很多學生可能從一入學的時候心中就有一個模糊的目標了,隨著臨近高考,這個目標也許有改變也許越來越清晰。“我認為第一次模擬考試之后確認目標是合適的時間。‘一模’的成績是全市統一排名,比較有參考價值,但是也不能盲目相信‘一模’的成績,還要結合平時成績”。楊老師說,由于每年高考題難度不一樣,很難根據考試的分數來確定學生處于怎樣的水平,所以根據排名來定位相對科學一點。拿文科來舉例,如果在即墨市名列前茅,可以考慮清華大學,如果前十名,可以以復旦大學、中國人民大學等為目標,而如果排在前50名左右,就可以考慮山東大學。
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