職業教育較傳統教育的重要性

  首先發展職業教育是改善勞動者素質的重要性的途徑，是改善勞動者素質，促進就業率提升前提，是走新型工業化道路，需要高素質的勞動者的需要。

  就目前中國的職業教育而言，主要是針對國家工業化路線而作為重要發展的。我們現在走的路日本仔幾十年前已經走過。日本之所以成為世界工業強國，與其對職業教育的重視是分不開的�？梢哉f職業教育的成敗，決定了國家工業的未來。

  職業教育是人力資源建設的基礎，是改善未來勞動者能力和素質，增進人力資源總量和改善質量的根本途徑。在現代社會化大生產中，職業教育是人由一般的勞動力發展成為專門的勞動力的必經之路。特別是在實現城鄉二元化結構轉化的過程中，職業教育與培訓能提供新農村建設的實用型人才，傳授新農村建設的知識與技術，提供文化與智力支持。

  教育界、用人單位及青年人都曾經片面追求高學歷教育，忽視或輕視職業教育。然而學歷并不代表能力，隨著近年來人事制度的改革和人才觀念的進步，學歷在就業市場的優勢越來越低，用人單位更注重于學生實在的能力，比較務實地去選拔適合需要的人才。社會正在由片面追求學歷向能力社會轉變。有一家企業吸收了兩位新人，一位是工作了幾年的學士，另一位是剛畢業的碩士，經考核，前者具備所需要的工作能力，在試用期間，前者的工資4倍于后者。這種現象在國外司空見慣，習以為常。如美國某大學的加速 器實驗室供許多教授使用，但工資高者卻是管理加速器的一位工程師。這位工程師的工作能力很強，他對加速器的維護、改進基本能滿足各位教授研究工作的需要。這樣的事例說明，日益大眾化的高等教育培養的人才一定要在層次上和類型上都能結構合理，這就要求高等教育結構與類型多樣化，而職業教育正是一種有效的補充。多年以來，我國職業教育曾為社會培養了許多有理想、有道德、有知識和有職業技能的高素質勞動者，改善了我國勞動力隊伍的素質結構、知識結構和技能結構，為各行各業的發展起到積極作用，促進了勞動就業和社會穩定。許多行業在總結改革開放以來取得的成就時，都對職業教育為行業培養的高素質勞動者予以肯定。因此，發展職業教育對于改善勞動者思想道德和科學文化素質，促進社會主義現代化建設,具有戰略意義。

  綜上所述，國家的發展、進步離不開高素質的勞動者，離不開適應社會主義現代化建設需要的高素質建設者和專門人才，而保持和改善勞動者的整體素質，教育是根本保證，其中職業教育為大多數群體提供了接受教育保障乃至就業保障，為國力增強、國家強大提供了更多、更豐富的人才，做出了應有的貢獻�；�于這樣的重要性，全社會都應該給予職業教育以足夠的重視。