豐潤(rùn)汽修學(xué)校:初中畢業(yè)學(xué)汽修怎么樣

初中畢業(yè)學(xué)汽修怎么樣？小魏是一名豐潤(rùn)一中畢業(yè)生，因?yàn)閷?duì)讀書不感興趣，不想繼續(xù)上高中。從小動(dòng)手能力就強(qiáng)的他希望學(xué)一門技術(shù)，以后靠技術(shù)吃飯。在人生重要的十字路口，一定要慎重選擇。他了解到隨著中國(guó)汽車保有量增加，汽修行業(yè)發(fā)展不錯(cuò)，畢業(yè)后很容易找到工作。在和父母商量之后，他選擇來(lái)到了豐潤(rùn)汽修學(xué)校學(xué)汽修。

初中生學(xué)汽車維修技術(shù)，不僅要關(guān)注技能還關(guān)心是否能拿到學(xué)歷。身邊很多沒(méi)有學(xué)歷、沒(méi)有技能的打工族，85%以上的人吃到了這方面的苦頭：外出打工處處碰壁還被受歧視。因而很多人打工幾年后，回爐學(xué)汽車維修技術(shù)的大有人在。針對(duì)此類學(xué)生和企業(yè)對(duì)人才的需求，豐潤(rùn)汽修學(xué)校依托豐潤(rùn)職教中心，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研和研究，特開(kāi)設(shè)汽車維修專業(yè)。

報(bào)讀該專業(yè)，在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的汽車基礎(chǔ)理論、熟練的動(dòng)手能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，還可以拿到中專學(xué)歷證書，技能學(xué)歷雙豐收。曾經(jīng)外出打工兩年回爐學(xué)習(xí)的學(xué)子小張告訴記者：“看到豐潤(rùn)汽修學(xué)校的學(xué)哥學(xué)姐畢業(yè)后順利就業(yè)，就很開(kāi)心，很慶幸選對(duì)了行業(yè)，也讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。”

再就是豐潤(rùn)汽修學(xué)校豐富多彩的校園生活，為學(xué)生學(xué)習(xí)增光添彩。初中生年齡小，自控能力差，業(yè)余生活如果沒(méi)有合理安排，會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才極為不利。豐潤(rùn)汽修學(xué)校通過(guò)“三教三訓(xùn)”職素教育以及校園改裝車、技能大比拼等，讓學(xué)生在潛移默化中受到文化熏陶，學(xué)習(xí)汽車維修專業(yè)技能。從一個(gè)懵懂少年入校到高素質(zhì)汽車職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，兩年的時(shí)間，塑造的不僅僅技能型汽車維修精英，更是社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的深層次需求。

豐潤(rùn)汽修學(xué)校的老師認(rèn)為，既然想靠技術(shù)吃飯，走職業(yè)藍(lán)領(lǐng)這條道路，就要付出相應(yīng)的努力。選對(duì)了學(xué)校和專業(yè)僅僅是第一步，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。通過(guò)學(xué)校老師的手把手教學(xué)，一對(duì)一指導(dǎo)再加上學(xué)生親手實(shí)踐，動(dòng)手練習(xí)，這樣才能真正學(xué)會(huì)。初中畢業(yè)學(xué)汽修怎么樣？初中畢業(yè)來(lái)豐潤(rùn)汽修學(xué)校學(xué)汽修前途大好！