雖然大家都知道汽修是一個(gè)高薪職業(yè),但是很多人仍然會(huì)擔(dān)心自己沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)不會(huì),石家莊北方汽修學(xué)校先進(jìn)的德國(guó)雙元制教學(xué)模式,理論與實(shí)踐相結(jié)合,加之小班教學(xué)和分段教學(xué)的方法,讓學(xué)員們都能在短時(shí)間內(nèi)快速掌握汽修技能。
北方雙元制教學(xué)模式:北方引進(jìn)德國(guó)雙元制教學(xué),正是因?yàn)榭紤]到中國(guó)現(xiàn)有教學(xué)情況的弊端:只能在上課的時(shí)間才能學(xué)技術(shù)動(dòng)手,課余時(shí)間都只能看設(shè)備。北方的教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,實(shí)踐課多于理論課,讓學(xué)生動(dòng)手能力全面達(dá)標(biāo)。
北方理論與實(shí)踐的教學(xué)模式:學(xué)校獨(dú)創(chuàng)“實(shí)踐+實(shí)訓(xùn)”和“目標(biāo)激勵(lì)式五步教學(xué)法”的全新教學(xué)模式,形成了一種特有的“理實(shí)一體化”課堂。學(xué)生邊上理論課,邊實(shí)踐;老師手把手教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。
北方小班教學(xué):學(xué)校采取小班教學(xué)的模式,告別傳統(tǒng)的“一師大課”,增加師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。老師和學(xué)生“零距離”接觸,一對(duì)一交流,提高了教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度,使老師靈活運(yùn)用教學(xué)策略,讓學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)技能。
北方分段教學(xué): 學(xué)校采用分階段教學(xué)的方式。學(xué)生在學(xué)完每一個(gè)階段后,都會(huì)有相應(yīng)的階段測(cè)試。如果測(cè)試沒(méi)有通過(guò),老師會(huì)給做一些針對(duì)性的課程輔導(dǎo),以保證順利進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí),直到學(xué)會(huì)為止。這樣的教學(xué)把復(fù)雜的汽修,分塊學(xué)習(xí),讓學(xué)生慢慢學(xué)好汽修的全部?jī)?nèi)容。
石家莊北方汽修學(xué)校學(xué)汽修,專(zhuān)業(yè)的老師,先進(jìn)的教學(xué)模式,學(xué)員學(xué)得會(huì)、學(xué)得快、學(xué)得精,學(xué)汽修更輕松。而且學(xué)校與多家企業(yè)建立合作關(guān)系,畢業(yè)全部推薦就業(yè),推薦不了退學(xué)費(fèi)。
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