石家莊同濟醫學中等專業學校：如何掌握護理專業知識

我們現在很多人都在學習我們的護理專業，我們的護理專業發展也是比較好的，對于學習護理專業的學生來說，如何更好地掌握護理專業知識是一個很關鍵的問題，下面石家莊同濟醫學中等專業學校的老師就給大家講解一下吧。

護理學專業課。進入護理專業以后，我們會學到中醫、禮儀、倫理、美容整形等等有趣且實用的課程。比如中醫就會學到很多養生的理念、經絡穴位、按摩手法、針灸、簡單的中藥配方等等，這些內容不僅僅可以在臨床傳授給患者，對自己而言也是受用終生的。比如感冒鼻塞時，按壓鼻翼兩側的迎風穴，將有效緩解鼻塞的癥狀;痛經的時候，按壓或針刺虎口處的合谷穴，也能很快緩解疼痛。這些知識非常實用，我們平時身體有些許不適的時候，也可以實地操作一下，簡單且有效。

課程不僅限于課堂講授，還包括大量的實習課。同學們分小組練習或者角色扮演。比如推藥車行走時需要上身挺直，抬頭挺胸，收腹，兩臂與肩同寬，放在藥車推桿兩側，腳尖在正前方直線行走，步幅小而均勻，步速稍快。遇到難纏的病人時，首先應該冷靜，態度禮貌地向患者清晰的解釋。如果不能解決，及時找領導處理，原則是不能跟病人爭吵。這里找領導處理，其實不是推卸責任，而是一個技巧，首先留出一段時間讓患者情緒冷靜下來;其次領導出面會使得患者有被重視的感覺，也會重新審視自己的行為，從解決問題的目的出發，更好的緩解矛盾。這些課程實踐性強而且都非常的有趣，從來不會有人逃課，期末考試也不為難大家，都能輕松通過，所以是大學期間難得的讓同學滿意的優質課程。

護理學基礎是一門理論聯系實際的課程。從入院時如何接待病人，如何填寫各種表單，如何寫護理病歷，以及患者住院期間可能會實施的各種護理操作：急救護理、輸血與輸液、鋪床、鼻飼、口護等等。對于剛入院的患者就涉及到如何與患者溝通，建立良好的護患關系，溝通的過程中35%屬于語言溝通，65%屬于非語言性溝通，可見語言溝通對于信息傳達的作用并沒有我們想象中那么大。非言語性溝通包括肢體語言、表情、聲調、語速等等。像觸摸就是一種非常好的關懷方式，當患者身體、心理痛苦的時候，適當拍拍肩膀，握握她的手，會起到意想不到的效果。

此外如何建立良好的護患關系，建立怎樣的護患關系，這其中也有技巧。并不是說替患者準備好一切，盡量滿足患者的要求，就能稱之為優秀的護理人員。在患者完全不能自理的時候，確實應該盡量提供幫助，但只要患者還具備一定的自理能力，就應該充分調動其積極性，鍛煉他的能力，挖掘他的潛力，不能養成依賴別人的習慣。護理的主要目的是讓患者擺脫護理、回歸社會、提高生活質量。

護理學的內容也是很實用的。比如說外科護理學，主要是介紹手術及外傷患者的護理。手術患者的護理包括術前護理、術后護理、出院指導等三個部分，像一般手術病人術后通常會出現的癥狀有疼痛、發熱、惡心嘔吐、腹脹、呃逆、尿潴留等等。疼痛不僅痛苦而且會影響各器官的生理功能，而且個體差異很大，每個人對疼痛的耐受都不一樣，因此護理人員不能根據其他患者的經驗來判斷另一個患者的疼痛程度，而要根據患者主述的感覺以及表現出來的表情、活動、睡眠、飲食等等情況，綜合評估患者的疼痛級別，合理給予藥物止痛。術后患者家屬比較關心的問題是，如何飲食，如何活動等。

醫院是個高危環境，要比普通人接觸的高致病性病菌多得多。因此一定要懂得保護自己，嚴格遵守醫院制定的各項防護制度，尤其是針具與血制品，一定要多加小心。除了對自己的身體負責，還要對自己的學業負責，臨床的老師都很繁忙，帶的學生又多，不可能時時想著要給你講授知識，只能自己多上心，多學多看多做多問，而且還要做到及時與理論相聯系，白天在臨床見到不熟悉的病癥或操作，晚上回來查查書弄清楚來龍去脈，這對知識的理解及積累是非常有幫助的。

石家莊同濟醫學中等專業學校始終秉承“以人為本，德育為先，培養高素質、社會實用型人才”的辦學理念，使學生德、智、體、能全面發展，為社會培養了18600余名優秀人才和技術骨干，得到了用人單位的一致好評，如果想了解相關報名信息及學費問題可咨詢客服或撥打熱線電話400-660-5933