中職教育助力少數(shù)民族學(xué)生發(fā)展

四川涼山州的彝族姑娘沙瑪日喜，目前在廣東省佛山市容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)專業(yè)就讀。沙瑪日喜有四個兄弟姐妹，父母在家務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟條件拮據(jù)。“選擇離開家鄉(xiāng)，來廣東讀中職，就是看中了國家的優(yōu)惠政策。”沙瑪日喜說。

2016年起，國家啟動職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃，以職業(yè)教育和培訓(xùn)為重點，以就業(yè)脫貧為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困人口精準(zhǔn)發(fā)力。實施東西中職招生協(xié)作兜底行動，東部地區(qū)兜底式招收西部地區(qū)建檔立卡貧困家庭子女接受優(yōu)質(zhì)中職教育。

剛到佛山，在這座離家1000余公里的校園里，沙瑪日喜有些不適應(yīng)，“這里的氣溫、飲食和家鄉(xiāng)都不一樣”。在老師和同學(xué)的幫助下，她花了一個月，逐漸適應(yīng)了新環(huán)境。如今，她同當(dāng)?shù)貙W(xué)生一道學(xué)習(xí)、實習(xí)。

在佛山就讀，沙瑪日喜等涼山學(xué)生不僅免除了學(xué)費，還能獲得當(dāng)?shù)靥峁┑拿磕?6000元助學(xué)補貼，其中包括住宿費、教材等費用，甚至包括了床上用品的費用。

沙瑪日喜的班主任張軍和，一周有6天都待在學(xué)校里，他的宿舍在2樓，涼山學(xué)生們的宿舍就在樓上，“有任何事情，他們都可以隨時找到我”。張軍和每年寒暑假都到?jīng)錾剑�接送學(xué)生們往返校園。他發(fā)現(xiàn)，愿意來佛山就讀中職的涼山孩子越來越多，2017年只有2個，2018年有10個，去年有16個，其中大部分是彝族學(xué)生，“中職教育在民族地區(qū)幫助貧困家庭學(xué)生提升綜合素質(zhì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能的作用十分明顯，吸引力也越來越大”。

接受了免費的中職教育，未來求職就有了新機會。

現(xiàn)在，貴州省黔東南州臺江縣苗族兄弟姜非明、姜非林正在浙江杭州實習(xí)。他們都是臺江職校高三學(xué)生。和哥哥一樣，姜非林的計劃是“在杭州找到一份工作，為家庭減輕負(fù)擔(dān)”。

近兩年，杭州市專門對黔東南州建檔立卡貧困學(xué)生出臺優(yōu)惠政策。2018年以來，黔東南州累計輸送345名學(xué)生前往杭州就讀中職學(xué)校或杭州企業(yè)頂崗實習(xí)，提升了少數(shù)民族學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。

臺江職校校長張帆是來自杭州的掛職干部，他細(xì)數(shù)近幾年學(xué)校的變化：2019年臺江職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生有368名，其中有60人升入高職繼續(xù)就讀，303人就業(yè)，就業(yè)率超過90%，畢業(yè)生平均月收入2800元。

大批杭州優(yōu)秀教師來苗侗學(xué)校支教，得到了黔東南州學(xué)生和家長的充分認(rèn)可。“2020年秋季我校完成招生1142人，是往年的兩倍。”張帆希望，“在接受中職教育后，這些少數(shù)民族孩子也有能力應(yīng)對勞動力市場對知識與技術(shù)型勞動力的需求，具備適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的技能與素養(yǎng)。”