簽了三方協(xié)議不等于就上了就業(yè)險(xiǎn)

 

    專業(yè)人士稱，應(yīng)屆畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期應(yīng)該重視用人單位安排的工作任務(wù)，充分顯示出自己的聰明才智，贏得用人單位的認(rèn)同，這樣才能順利與用人單位確立勞動法律關(guān)系，完成從三方協(xié)議到就業(yè)合同的轉(zhuǎn)變。

 

 

    小劉說，自己3月就開始到這家公司實(shí)習(xí)，并約定實(shí)習(xí)期到畢業(yè)為止。4月時(shí)，小劉與公司簽訂了“三方協(xié)議書”，因?yàn)樗闶峭瑢嬍彝瑢W(xué)中較早簽約的，大家都很羨慕他。

 

    七月，小劉滿心歡喜準(zhǔn)備和公司簽合同。結(jié)果公司讓他先回去等通知。后來小劉再去問時(shí)，公司人力資源部跟小劉說，根據(jù)他在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和實(shí)習(xí)評估報(bào)告，決定不與小劉簽訂勞動合同。

 

    小劉認(rèn)為，公司既然與我簽訂了“三方協(xié)議書”，畢業(yè)后就應(yīng)當(dāng)與我簽訂勞動合同。如果公司不與我簽訂勞動合同，就應(yīng)當(dāng)賠償解除勞動合同的違約責(zé)任。

 

 

    而在這家公司看來，當(dāng)時(shí)選中了小劉來實(shí)習(xí)，確實(shí)是把他作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象來看待的。因?yàn)樾�劉畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，大學(xué)期間各門課成績也都不錯(cuò)。而且，他還在學(xué)校參加過一些計(jì)算機(jī)編程設(shè)計(jì)方面的比賽，并取得了好成績。惟一的不足就是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)比較少，需要多參與一些項(xiàng)目操作，以求盡快和公司業(yè)務(wù)相匹配。

 

    但當(dāng)小劉進(jìn)公司后，業(yè)務(wù)部門就開始向人力資源部反映：小劉今天又沒來上班，今天又請假了……部門經(jīng)理問小劉，你近怎么總請假，是不是家里有什么事情？結(jié)果小劉的回答讓經(jīng)理瞠目結(jié)舌：外地同學(xué)來了，要陪他們逛逛，盡盡地主之誼。后來，同事們也反映，小劉上班期間經(jīng)常吹噓，他以前參加過的比賽如何如何，獲了什么獎(jiǎng)。

 

    公司人力資源部表示，根據(jù)業(yè)務(wù)部門的反饋，他們認(rèn)為小劉的行為與價(jià)值追求不符合公司的企業(yè)文化，因此不準(zhǔn)備錄用他。

 

 

    簽了三方協(xié)議，不簽勞動合同，公司是不是要負(fù)違約責(zé)任呢？

 

   資深勞動法律法規(guī)專家張馳認(rèn)為，三方協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，以便于解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。因而三方協(xié)議書只是畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方之間簽訂的就業(yè)意向，不是勞動關(guān)系的法律文件，對勞動關(guān)系沒有約束力，只有畢業(yè)生到單位報(bào)到，并與單位簽訂了勞動合同或形成了事實(shí)勞動關(guān)系，意向變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)之后，畢業(yè)生才能和用人單位形成正式的勞動關(guān)系。有的企業(yè)在和學(xué)生簽訂三方協(xié)議后，要求學(xué)生畢業(yè)前到公司實(shí)習(xí)，企業(yè)在學(xué)生畢業(yè)后根據(jù)其實(shí)習(xí)表現(xiàn)及簽訂勞動合同的原則，協(xié)商簽訂勞動合同，也可能出現(xiàn)不簽訂的情況。因此，對于畢業(yè)生來說，簽訂了三方協(xié)議并沒有進(jìn)入就業(yè)的“保險(xiǎn)箱”，還需要接受用人單位實(shí)習(xí)期、試用期的進(jìn)一步考察。

 

    不過，小劉實(shí)習(xí)的這家公司因?yàn)樗�的表現(xiàn)拒絕錄用，沒有履行三方協(xié)議上承諾的義務(wù)和責(zé)任，因此屬于違約行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，按照當(dāng)初協(xié)議的約定補(bǔ)償小劉和校方一定的違約金。

 

 

    “出現(xiàn)小劉這樣的情況，也是人力資源部門工作的失職。”一位專業(yè)人士毫不客氣地指出。

 

    杭州啟迪文化教育服務(wù)有限公司總經(jīng)理徐宇青稱，畢業(yè)生專業(yè)知識水平差異不大，實(shí)踐經(jīng)歷較少，因此性格等隱性指標(biāo)在選才過程中是非常重要的參考依據(jù)。

 

    現(xiàn)在市場中有不少專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)可以選擇。對新員工的測評工具費(fèi)用一般在百元左右，整個(gè)測評過程大約在15分鐘左右，當(dāng)場就能出分析報(bào)告，測試能反映人才的職業(yè)規(guī)劃、性格特征、崗位匹配度等方面的情況。目前，杭州本地已經(jīng)有移動、士蘭微等公司招聘新員工時(shí)采用了這種測評。

 

    除了進(jìn)行科學(xué)測評外，企業(yè)好能如實(shí)地向畢業(yè)生介紹企業(yè)自身特征和待遇情況，不要讓畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后感到與期望落差太大，以減少違約情況發(fā)生。