教育部日前宣布《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》)就20個(gè)問題征集意見,其中包括“高中取消文理分科的必要性和可行性。”昨日,記者就這一問題采訪了省教育廳的相關(guān)人士。據(jù)悉,今年秋季我省即將進(jìn)行的高中新課改未對(duì)高中文理分科進(jìn)行調(diào)整。
公眾意見:10個(gè)問題受到多關(guān)注
教育部官方公布的數(shù)據(jù)表示,截至6日上午10時(shí),征集到社會(huì)各界意見建議110多萬條。經(jīng)統(tǒng)計(jì),截至目前,討論中公眾關(guān)注的10個(gè)問題是:中小學(xué)教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè);素質(zhì)教育基本目標(biāo)與實(shí)施途徑,教育體制改革;考試招生制度改革;學(xué)前教育發(fā)展;人才培養(yǎng)模式改革與減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);義務(wù)教育的鞏固和提高;高等教育發(fā)展與改革;農(nóng)村教育發(fā)展與農(nóng)民工子女教育;促進(jìn)教育公平等方面。
教育部:文理分科與否問計(jì)于民
分,還是不分?高中文理分科問題近年來屢屢引發(fā)熱議,許多名教育業(yè)界人士各持己見。前任北大校長(zhǎng)許智宏就曾明確反對(duì)在中學(xué)教育中實(shí)行文理分科。
《規(guī)劃綱要》工作小組辦公室調(diào)研組組長(zhǎng)、教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)韓進(jìn)表示,“有關(guān)高中取消文理分科還沒有結(jié)果”,“現(xiàn)在沒有設(shè)定結(jié)果,有沒有可能?要等征求完意見才會(huì)知道。”
教育廳:取消分科未列入新課改方案
今年秋季,我省將進(jìn)行高中新課改。記者昨日從省教育廳有關(guān)人士處獲悉,今年秋季,在我省即將進(jìn)行的高中新課改方案中,未對(duì)高中文理分科進(jìn)行調(diào)整。這就意味著,起碼目前我省還沒有取消高中文理分科的計(jì)劃。省教育廳相關(guān)工作人員還表示,“按照新課改培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的理念來看,取消文理分科是與之合拍的。教育部仍在就這一問題征求意見,我省會(huì)根據(jù)教育部終出臺(tái)的《規(guī)劃剛要》結(jié)合省情制定相關(guān)政策。”
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學(xué)校師生:取消文理分科需先解決減負(fù)問題
本報(bào)訊(記者許靜)昨日,記者就“高中取消文理分科”這一問題采訪了部分師生,多數(shù)高中生強(qiáng)烈反對(duì)取消文理分科,他們的理由是取消文理分科會(huì)加重他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。“取消前學(xué)6科,取消后學(xué)9科,科科都要非常努力”,一名高二男生的話代表了這部分同學(xué)的心聲,“現(xiàn)在分科我們都累得夠嗆,如果不分科全都學(xué),每天就不要睡覺了。”
部分一線教師雖然感覺取消分科會(huì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有好處,或許在不遠(yuǎn)的未來真的會(huì)發(fā)生“大變化”。但他們同時(shí)表示,在高中不分科的前提下怎樣有效避免學(xué)生過重負(fù)擔(dān)值得關(guān)注,取消分科的關(guān)鍵在于大學(xué)招生錄取制度的設(shè)計(jì)。如果沒有整個(gè)教育、升學(xué)鏈條的調(diào)整,僅僅在高中階段“一分了之”,可行性不大。
來源:燕趙都市報(bào)