2018年在線教育蓬勃發展，國務院再出多項利好政策助力職業教育發展

2018年已圓滿落幕，在相關政策的推動下，在線教育開始由野蠻生長向規范發展積極進發，在線職業教育正迎來發展的黃金時期。同時，在國家經濟結構和傳統產業轉型的驅動力下，市場對人才的需求量日益增長，終身學習的時代到來，職業教育開始跨步前行。

那么，身處在線職業教育的“黃金時代”， 2019年，推動在線職業教育持續發展的關鍵因素有哪些？

利好政策成職業教育發動引擎

2018年5月3日，國務院出臺《關于推行終身職業技能培訓制度的意見》《國發【2018】11號》，在2010年《關于加強職業培訓促進就業的意見》基礎上，將“職業技能培訓”和“終身教育”納入政策考量，以此促進勞動者素質提升和經濟高質量發展，這被認為是推行終身教育體系的一項重要措施。這些政策都為2019年在線職業教育的發展打下了堅實的基礎。

產業轉型成職業教育發展加速器

如果說利好的政策是引擎，那大環境的產業轉型升級則是推動職業教育發展的加速器。對整個職業技能市場而言，產業轉型升級和新興產業的誕生，呼喚新興的技能型人才和更細分的技能素養。伴隨移動互聯網的快速發展，激烈的就業競爭使得職業教育成了大多數人改變命運的第一選擇。

所有教育領域中，職業教育所包含細分領域多。整個職業教育市場分為學歷教育和非學歷教育，非學歷教育中，既有面向IT等專業技能的培訓、各類資格證書考試，也有面向領導力等能力的企業培訓領域。伴隨市場對人才需求的變化，其市場的細分方向也在不斷調整和轉型。

職業教育成剛需 推動教育公平化

沈陽一家盲人按摩店店主韓顯宇是騰訊課堂的學員，他希望通過在線教育學好英語出國，為自己謀求更大的發展空間和賺錢機會，在當地，以他的收入水平，找不到好的英文老師，自身的身體條件也阻礙了他去線下培訓機構上課。所以，他選擇在騰訊課堂APP上學習，不僅找到了一線城市的好老師，還能充分利用工作的閑暇學習，不耽誤工作。

與此同時，住在山東省日照市農村的王老七是一名電競愛好者，他通過騰訊課堂的自媒體教學，將愛好變成工作，還通過游戲直播收獲了全國各地的粉絲。每月收入8000元，遠高于過去。

來源：長江工匠