什么是德國雙元制模式？

什么是德國雙元制模式？德國雙元制職業教育舉世矚目并始終處于世界先領地位，而德國經濟騰飛的秘密武器便是德國雙元制職業教育�，F如今，德國雙元制模式已經被多個國家認可并進行廣泛推廣，其中我國也非常重視這一模式，其中建昌北方汽車職業培訓學校就引用了這一模式，下面建昌北方汽車職業培訓學校就帶大家去詳細了解一下這一模式吧！

建昌北方汽車職業培訓學校為你介紹德國雙元制模式

德國雙元制模式學制為2-3.5 年(大部分需要3年學制,一少部分專業為2年和3.5年學制）， 一般主體為中學畢業生, 其智力特征以形象思維為主, 培養目標為技術管理人員。教學分別在企業和職業學校里交替進行, 約60%-70%時間在企業, 40%-30%時間在學校。在培訓的組織方式上，采用由企業進行實際操作方面的培訓，培訓學校完成相應的理論知識的培訓,企業與職業學校兩方面共同完成對職業學校學生的培訓工作。

德國雙元制模式的課程設計以職業需求為核心。德國雙元制模式的理論課程設計是以職業活動為中心選擇課程內容的,理論課覆蓋了專業所需的所有理論, 知識面廣, 深淺適度, 綜合性強, 有利于培養學生的綜合分析問題和解決問題的能力。而所有的課程都按照學期進行細分，無論哪一學期的課程,始終都是圍繞汽車維修實踐從泛到精、由淺入深展開的。課程的選擇都是經由教學經驗豐富的業內專家綜合編排的，更注重直接性的職業經驗。

建昌北方汽車職業培訓學校為你解讀政策背景

不僅是在德國，中國政府同樣相當重視“雙元制”，十分清楚職業教育會為畢業生的職業技能的提高、對就業帶來的長足的發展。

《國務院關于大力發展職業教育的決定》中指出：職業教育要以服務現代化建設為宗旨，為提高勞動者素質特別是職業能力服務。實施雙元制教學模式，對推進職業教育改革，加強與企業生產實際的緊密結合具有積極的現實意義和廣闊的發展前景。中國的高校也紛紛推行雙元制教育模式，學習德國“雙元制模式”成功的經驗，使現在的畢業生與以往的相比，從方方面面都有著顯著的提高。

建昌北方汽車職業培訓學校引入德國雙元制模式

德國雙元制模式的引入使建昌北方汽車職業培訓學校學子在校學習的技能與市場無縫接軌，讓每一名學員都可以零距離上崗。

建昌北方汽車職業培訓學校學生實訓注重學生動手能力的培養，形成了自己獨具特色的“十變理論”：校長變廠長、學校變市場、課堂變車間、課本變工具、課桌變平臺、學生變徒弟、老師變師傅、招工變招生、學歷變技能、黑板變圖紙。好理念鑄就好學校，這一系列的“變”使北方汽車在全國汽車維修行業中做成了領頭羊。

看完了建昌北方汽車職業培訓學校為大家的解讀與分析，你都清楚了嗎？是否已經看到了這一模式下的優勢呢？想報名建昌北方汽車職業培訓學校就趕快撥打電話告訴我們吧！