《職業技能提升行動方案（2019—2021年）》提出“三年共開展各類補貼性職業技能培訓5000萬人次以上，其中2019年培訓1500萬人次以上”，每年完成這么大的培訓目標，誰來具體完成培訓任務？如何確保培訓高質量高標準？一起來看看！
《方案》明確
通過
企業
職業院校（含技工院校）
社會培訓和評價機構
三類培訓主體大力開展培訓，有效增加培訓供給。要調動各類培訓主體積極性，引導其參與到職業技能培訓中來。
01有效發揮企業在職工技能培訓中的主體作用
企業是用人主體，了解用人需求，也清楚需要培訓什么技能。因此，要明確企業在技能培訓中的主體作用。要制定激勵政策，鼓勵和引導規模以上企業建立職工培訓中心、興辦技工教育。
02充分發揮院校的基礎作用
開展職業技能培訓是職業院校的職責，技工院校是高技能人才培養的主陣地。要指導院校緊跟市場需求變化，完善專業設置，通過產教融合、校企結合方式，深化工學一體化教學改革，培養更多符合實際需要的技能人才。
03發揮各類社會培訓機構的重要作用
目前全國民辦職業培訓機構近2萬家，這是一支巨大的培訓力量。各地要明確培訓機構標準，提高培訓質量效果，讓符合標準的培訓資源積極參與和發揮作用，要確保所有補貼培訓項目，全部向具備合格資質的社會培訓機構開放。
內容來源：百家號/人力資源和社會保障部
 |
您的位置：
唐山創元教育咨詢有限公司 電話：400-660-5933 地址：唐山市高新區建設北路170號冀東新聞中心9層 合作網站: