職業(yè)教育與普通教育有哪些區(qū)別？

職業(yè)教育與普通教育有哪些區(qū)別？現(xiàn)在就讓創(chuàng)元教育的老師來(lái)給大家介紹一下！職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育，并且專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)更加對(duì)口，覆蓋面比普通教育更加廣泛，給更多的企業(yè)公司提供了勞動(dòng)力，對(duì)于地域行業(yè)的發(fā)展更有著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。而普通教育主要是指以升學(xué)為目標(biāo)，以基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。由義務(wù)教育延續(xù)并由國(guó)家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列，主要進(jìn)行“全日制”學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育。

職業(yè)教育與普通教育的區(qū)別

（一）招生來(lái)源：

職業(yè)教育的生源有：參加普通高考，成績(jī)不理想的學(xué)生；初中、中專(zhuān)、中職院校畢業(yè)的學(xué)生；職業(yè)高中畢業(yè)的學(xué)生。而普通教育面向的就是在校的高中畢業(yè)生。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)：

職業(yè)教育所培養(yǎng)的是有技能，能夠更快的投入工作的人才；而普通教育所培養(yǎng)出來(lái)的是鉆研能力、探索能力強(qiáng)的相關(guān)人才，普通教育教育出來(lái)的學(xué)生和職業(yè)教育教育學(xué)生相比在參加普通工作時(shí)，大多數(shù)需要在有一個(gè)過(guò)渡期。

（三）培養(yǎng)方式：

兩者的側(cè)重點(diǎn)不同，職業(yè)教育的實(shí)踐比重相對(duì)較大，更加注重動(dòng)手、操作能力，所學(xué)的理論知識(shí)也大多是為了輔助實(shí)踐的；而普通教育雖然也有實(shí)際操作，但是是為了幫助學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的理解。

隨著社會(huì)的快速轉(zhuǎn)變，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，國(guó)家也越來(lái)越加大了對(duì)職業(yè)教育的扶持，現(xiàn)在社會(huì)所需要的人才不止局限在了普通教育，也需要更多的職業(yè)教育人才。普通教育和職業(yè)教育都是我國(guó)教育體系的重要組成部分，兩者雖有不同，但卻相互聯(lián)系，共助我國(guó)快速發(fā)展。