中學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

中學(xué)生厭學(xué)怎么辦？學(xué)生時(shí)代是長(zhǎng)大以后回顧最多的一個(gè)時(shí)期，這一階段不需要接觸更多的外界生活，只需要專注自身的學(xué)習(xí)。但并不是每個(gè)孩子都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，許多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)是非常排斥，也就是我們常說(shuō)的“厭學(xué)”。產(chǎn)生“厭學(xué)”的原因可能會(huì)有很多，比如：自己成績(jī)跟不上、叛逆期來(lái)臨、社會(huì)環(huán)境外部吸引力大于學(xué)校的吸引力、學(xué)校和家里得不到認(rèn)可、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等原因。那么中學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？我們總結(jié)了一些的小方法，一起來(lái)看一下！

中學(xué)生厭學(xué)解決技巧

１．改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢�、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

２．改變觀念，接受自我

讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改變自己無(wú)能的觀念。

３．培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。

興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

不論是家長(zhǎng)還是老師，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)的傾向，應(yīng)及時(shí)了解產(chǎn)生問(wèn)題的根源，找到適合安撫模式！