大學生厭學表現有哪些？大學生自己如何克服厭學情緒？

已閱[5011]次 [2019-11-25]

在我國有部分大學生不重視學習，將大部分時間投入到各種非學習的活動中，甚至有的大學生出現了直接逃課的現象。那么今天，小編就為大家列舉一些大學生厭學表現，并且告訴各位大家學生如何克服厭學情緒，希望能夠對大家有所幫助。

大學生厭學表現

1、學習精力時間偏移，反映出大學生興趣中心的轉移。非學習興趣中心增多，必然會在一定程度上抑制學習興趣的發展，也就必然會導致學習質量下降。

2、逃課可分為實性逃課和隱性逃課兩類。實性曠課指人確實不在課堂的曠課。隱性曠課指人在心不在的逃課，如不聽課而做作業，寫信讀小說、睡覺聊天等。據調查，實性逃課率一般為10%-20%，有些課程甚至更高。

3、學習精力時間偏移，反映出大學生興趣中心的轉移。非學習興趣中心增多，必然會在一定程度上抑制學習興趣的發展，也就必然會導致學習質量下降。

大學生克服厭學情緒方法

1、多交朋友

宿舍里，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學們保持良好的關系，大學同學對你以后的事業很有幫助。還可以在學校里多交一些朋友，有了這些人你的大學生活會更有趣。

2、應具備正確的學習態度

學習態度，是指學生對學習的看法和情感以及決定自己行動傾向的心理態度。對于學習的看法，即是學生對于學習目的、意義的看法。對于學習的情感，即是在學習活動中的情緒狀態和情感體驗，如喜歡或討厭，愉快或不安等。行為傾向，即是打算如何學習，如何達到學習的目的。在學習態度的三個因素中，情感因素是核心，起決定作用。

3、培養良好的學習興趣

興趣是在認知的基礎上形成的帶有強烈情緒色彩的心理傾向，是人的需要的反映。大學生的生活及學習的目的自由度很大，完全可以通過自學或選修課程滿足自己的興趣愛好，但又不能放松專業的學習，因為寬泛的知識面和目前對人的綜合素質的要求以及未來職業的非確定性都需要一個人對學習有廣泛的興趣。

各位看后，是不是也對大學生厭學有了一定的了解了呢？作為大學生千萬不能忽視學習的重要性。雖然大學學業壓力降低了不少，但我們仍然要保持一個好學的心。只有這樣我們畢業后才能更快的融入到社會當中。

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