發(fā)現(xiàn)中學(xué)生厭學(xué)老師該如何應(yīng)對？

相信不少中學(xué)老師，都會遇到自己班級的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等問題。一旦學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，如果老師不及時處理，不僅會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)信心，而且還有可能讓厭學(xué)情緒傳染給其他學(xué)生。因此作為老師應(yīng)當(dāng)掌握一些解決學(xué)生厭學(xué)問題的方法。下面，我們就為大家簡單介紹一番。

老師解決中學(xué)生厭學(xué)問題的方法

1、老師應(yīng)該提高認(rèn)識，真正肅清應(yīng)試教育片面追求升學(xué)率的危害性

嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，從而把素質(zhì)教育落到實處。教師在評價學(xué)生時應(yīng)該全面、公正、科學(xué)。特別是后進(jìn)生，不能因為他們在學(xué)習(xí)成績上落后，就覺得他們一無是處。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一切有利的條件，盡可能使后進(jìn)生也能盡展自己的各種特長，增強(qiáng)他們的自信心。

2、教師應(yīng)注重提升自己的素養(yǎng)

教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師、是學(xué)生人生成長的引路人。而良好的師生關(guān)系是使學(xué)生健康、和諧發(fā)展的重要保證，是實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要條件，同時也是克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的源泉

3、教師應(yīng)當(dāng)注重心理輔導(dǎo)

老師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，通過各種方式、方法幫助學(xué)生排除心理的障礙，消除負(fù)面影響。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)的鍛煉，塑造健全的人格，使得每一個學(xué)生都能成為具有高素質(zhì)的人才。

4、老師應(yīng)對平等對待學(xué)生

如果老師都能夠無條件的去關(guān)愛每一個學(xué)生，做到一視同仁，平等對待，那么學(xué)生的情感也會隨之延伸和擴(kuò)散，他們心頭的冰就會慢慢融化，開始主動與老師接觸，促發(fā)自己上進(jìn)，使自己成為老師心中的好學(xué)生。

看了上述這四種方法，各位老師是不是也都學(xué)會了呢？如果上述方法仍然解決不了學(xué)生的厭學(xué)問題，那么老師就需要將孩子的厭學(xué)情況和家長進(jìn)行反映。這樣通過家長和老師兩個方面的共同協(xié)作來幫助學(xué)生解決厭學(xué)問題，使其回歸到正確的學(xué)習(xí)及生活當(dāng)中。

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