上海首個本科“職業大學”誕生，你還覺得職校是“差生聚集地”嗎？

以往一談到職業學校大多數人都認為職校里的學生都是考不上學才去的地方，學校里的學生也都沒什么素質，都是以前學校里的“差生”，都不愿意讓學生去這些地方上學。但現在已經2020年了，今時不同往日，職業學校早已一改以往的風氣，成為能夠真正學習技術，幫助學生就業的地方了。而近日，上海中僑職業技術學院也正式更名為“上海中僑職業技術大學”，升格為上海首個本科層次職業學校。

而去年6月，教育部發文同意國內6所高職學院開展本科層次職業教育試點，并更名為“大學”，同時名稱中保留“職業”二字，上海中僑職業技術學院（本科）是其中之一。此舉也從側面證明了職業教育在我國的發展是非常受重視的。

教育部曾表示，這類學校均為民辦本科層次職業教育試點學校，由各校所在省份統籌管理，將會堅持職業教育辦學定位，保持職業教育屬性和特色。習近平在考察張掖市山丹培黎學校時強調：“我國經濟要靠實體經濟作支撐，這就需要大量專業技術人才，需要大批大國工匠。因此職業教育大有可為。”

我國幅員遼闊，人口眾多，貧富差距較大，職業教育能夠有效地促進經濟發展和社會發展，能夠幫助地方經濟的建設以及社會發展，職業教育能夠直接培養社會中生產和經營一線中所急需的技能人才，所以在多種推動經濟發展形式中，大量高素質、高技能的藍領人才才是能夠形成持續競爭力的必要條件。

制造業是我國國民經濟主題，更是立國之本、興國之器、強國之基。而在現下復雜多變的國際形勢下中國急需轉型，而轉型成功的核心需要是人才，是需要數以億計的高素質勞動者和技能型的人才，實現這一人才需求的關鍵點就在于職業教育。所以職業教育，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，未來必會大有可為，也必然大有作為。

就在2019年初，相關部門也印發了《國家職業教育改革實施方案》，明確了深化職業教育改革的重大制度設計和政策舉措，職業教育迎來新的發展機遇。所以想要抓住這一機遇，利用好現有政策的朋友不如抓緊時間到職業學校進行學習。想要了解所在地區職業學校的朋友也能夠來聯系我們，我們將根據你的興趣愛好為你推薦正規的職業學校，幫助你實現自身價值。