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        學(xué)技術(shù)?想升學(xué)?來(lái)虎振技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)!

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        保定虎振技工學(xué)校招生簡(jiǎn)章:http://www.latinshirley.com/ShowInfo_zxzk.asp?id=7349


        近幾年國(guó)家開始重視職業(yè)教育,限制普高招生數(shù)量,上職業(yè)學(xué)校國(guó)家給予補(bǔ)貼等政策,這讓職業(yè)學(xué)校迎來(lái)了春天,不夸張的說(shuō),近幾年很多職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生數(shù)量在顯著增加。


        說(shuō)到職業(yè)教育的發(fā)展前景,近些年大學(xué)生就業(yè)難和企業(yè)招工難形成鮮明對(duì)比,大學(xué)生是理論型人才,企業(yè)需要的是技術(shù)型人才,這就是為什么我國(guó)要大力培養(yǎng)能工巧匠、大國(guó)工匠。


        職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的就是技術(shù)型人才,除此之外還承擔(dān)了很多社會(huì)技能培訓(xùn),比如退役軍人,農(nóng)民工,下崗再就業(yè)人員等等。


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        而每個(gè)人的成長(zhǎng),幾乎都要通過(guò)展現(xiàn)自身的職業(yè)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)訴求。正因如此,我們可以從廣義上來(lái)理解職業(yè)教育意義,它不僅包括專業(yè)技能和知識(shí)的培訓(xùn),更意味著使受教育者成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)需求并為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,通過(guò)職業(yè)能力的培養(yǎng)和提升,不僅能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展,也彰顯了一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。


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        職業(yè)教育的前景與現(xiàn)狀,大家覺得是否更清晰了呢?國(guó)家發(fā)展需要科學(xué)家,同樣也需要技能型人才,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,職業(yè)教育,必將成為人才培養(yǎng)的重要形式,首先職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)都是有針對(duì)性地,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,使每一位學(xué)生選擇的都是自己喜歡的專業(yè);其次職業(yè)學(xué)校的理實(shí)一體化課程,讓學(xué)生不僅僅只是被灌輸理論知識(shí),更多的是自己實(shí)際動(dòng)手操作,將理論知識(shí)深刻轉(zhuǎn)化為操作的能力。


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        計(jì)算機(jī)影視后期專業(yè)

        本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具平面設(shè)計(jì)包含的標(biāo)志設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、書籍畫冊(cè)設(shè)計(jì)等、空間設(shè)計(jì)能力和影視游戲制作能力,可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢等領(lǐng)域,從事平面設(shè)計(jì)師、空間設(shè)計(jì)師、建模師、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。


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        平面設(shè)計(jì)

        平面設(shè)計(jì)課程主要分為三個(gè)部分,第一部分主要學(xué)習(xí)三個(gè)軟件的使用方法,包含的內(nèi)容有:Photoshop圖像處理、CorelDRAW圖形制作、llustrator矢量繪圖;第二部分主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),包含的內(nèi)容有:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和印刷流程與工藝;第三部分為實(shí)操部分,包含設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)和包裝設(shè)計(jì)等。


        就業(yè)方向:廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、包裝公司、裝飾公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門等。


        就業(yè)崗位:平面創(chuàng)意師,平面設(shè)計(jì)師,報(bào)刊雜志社美編人員,各大商場(chǎng)、超市企劃部,各企業(yè)宣傳部等。


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        室內(nèi)設(shè)計(jì)

        本課程要求學(xué)生能運(yùn)用Auto CAD、Photoshop、3DMAX等等計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件,和手繪表達(dá)出居住以及商業(yè)空間設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思想,具體完成家裝、商業(yè)空間平面布局、地面材質(zhì)、吊頂造型、室內(nèi)立面和大樣圖等設(shè)計(jì)內(nèi)容的一套圖紙。要求制圖規(guī)范,效果表現(xiàn)能很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。在授課過(guò)程中講解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的空間布局和分布,穿插一部分中國(guó)風(fēng)水常識(shí),重點(diǎn)是加入課程思政,培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。


        就業(yè)方向:建筑效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)繪圖、工程預(yù)算、家裝設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)等建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工作、能夠在裝飾企業(yè)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑公司等室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)及企業(yè)事業(yè)單位承擔(dān)建筑設(shè)計(jì)和施工繪圖工作、從事施工監(jiān)理和業(yè)務(wù)代表等工作。


        就業(yè)崗位:設(shè)計(jì)師助理、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、建筑空間設(shè)計(jì)師、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)師、家具行業(yè)、展會(huì)設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師 、燈光設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)顧問(wèn)、CAD設(shè)計(jì)師等。


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        影視游戲設(shè)計(jì)

        本課程內(nèi)容為模型制作、角色模型、場(chǎng)景模型、道具模型;燈光材質(zhì)渲染:燈光、材質(zhì),紋理貼圖、渲染輸出;動(dòng)畫制作:基礎(chǔ)關(guān)鍵幀動(dòng)畫、攝像機(jī)動(dòng)畫、機(jī)械約束、高級(jí)骨骼綁定角色動(dòng)畫;特效制作:粒子特效、剛體碰撞破碎特效、火焰煙霧爆炸、布料毛發(fā)、流體水等。


        就業(yè)方向:可以從事游戲動(dòng)漫、電視廣告、影視制片、影視公司、廣告公司、傳媒公司等。


        就業(yè)崗位:3D角色模型師、3D道具設(shè)計(jì)師、高級(jí)數(shù)字繪景藝術(shù)家、場(chǎng)景燈光設(shè)計(jì)師、渲染合成師、次時(shí)代角色設(shè)計(jì)師、影視后期剪輯師等。


        虎振學(xué)校計(jì)算機(jī)影視后期專業(yè)采用的是技能+就業(yè)+學(xué)歷的套讀模式,在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)還可以升學(xué),技能學(xué)習(xí)兩不誤。


        虎振學(xué)校計(jì)算機(jī)影視后期專業(yè)主要以實(shí)踐操作為主,理論知識(shí)為輔。分組教學(xué),老師手把手教學(xué)指導(dǎo),并及時(shí)更新教學(xué)方式和課程內(nèi)容,保證學(xué)生所學(xué)內(nèi)容接軌企業(yè)。


        感興趣的同學(xué)和家長(zhǎng)歡迎來(lái)我們這里實(shí)地考察,感覺滿意可過(guò)來(lái)免費(fèi)試學(xué)。等你哦~

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