全班考上名牌大學“牛高三班”出書

由該班全體教師和部分學生共同撰寫的勵志圖書熱銷上萬冊，班主任提倡進行“精英教育”

全班61名學生，全部考上名牌大學：11名北大、9名清華（媒體曾做報道）……如此“牛高三班”是如何煉成的？昨（18）日，“牛高三班”——成都七中高2009級14班班主任劉源來到一環路某購書中心，為由該班全體教師和部分同學撰寫的勵志圖書簽名。不少慕名前來的學生家長更是把劉源老師團團圍住，向她請教如何培養孩子的心得。
秘笈：意志煉成牛班
成都七中高2009級14班班主任劉源說，班里的孩子們不僅學習成績好，而且熱衷于每一項課外活動，“該放松玩耍的時候放松玩。”
劉源告訴現場的家長，應該讓孩子找到學習的樂趣，尤其是在高中階段，“我們應該培養孩子良好的學習態度和習慣。”有家長問，怎樣處理孩子學習和休息的關系？劉源笑著說，堅持體育鍛煉重要，只有身體好了，才能更好地把精力投入到學習當中。
劉源清楚地記得，小學四年級的一次作文《我的理想》中，她就寫下了“老師”二字。畢業于北京師范大學的劉源在說到14班的孩子們時強調，他們都是普通的小孩，沒有一個人不是通過艱苦的努力而成功的。“‘牛高三班’的煉成，我想是意志的力量！”
為了講述高考過后獲得“牛”稱號的感受，該班的全體教師和部分同學共同撰寫了一本勵志圖書并正式出版，書名就叫做《牛高三班是怎樣煉成的》，目前該書已在全國熱銷了上萬冊。
分享：學生熱情老師合作
《牛高三班是怎樣煉成的》由劉源主筆，該書有一半篇幅是講學生們的個人經歷和感受。其中，2009年成都理科第一名伍一同學也把自己的讀書經驗寫在了書上。
伍一同學說，學習是靠一點點積累而成的，向來與投機無緣。伍一小學畢業走出攀鋼考入了攀枝花市好的初中，初中畢業走出大山考入了四川省好的高中，高中畢業走出盆地考入了中國好大學之一——清華大學，用伍一的話說，這些都緣于“認真”，認真聽課、認真作業、認真復習、認真總結，絕不馬虎了事。同樣考上名牌大學的陸競驍同學也以一篇《我的“三毛”流浪記》來講述自己的成長經歷，與大家共分享。
14班的科任物理老師謝英勝在書中說到孩子們的成功，這樣評價：他們有熱情、有激情。謝英勝老師也談了自己的教學經驗，他說，14班的成功，不是物理一個學科好就能行的，在日常教學中，他們5位科任老師和班主任都能和諧溝通，通力合作。
回應：應該提倡精英教育
這本由老師和同學共同出版的圖書開始全國熱銷，圖書的稿費由班主任老師統一安排，每名同學都將獲得相應稿酬。同學們說，把自己的學習心得寫出來與大家分享才是重要的。同時，對于出這本勵志圖書的目的，班主任劉源老師也是“有話要說”。
今年高考后，有人認為“成都牛高三班”現象凸顯了“教育不公”。有人稱這是人為把優秀教師集中在一起，單獨給一個重點班級“開小灶”，實行優質教育，詰問其他班級怎么辦？其他學生怎么辦？“因為普通班的學生要比重點班的學生多好多倍。”
對此，劉源老師也把自己的回答寫在了書里。她說，事實上，一刀切貌似公平，其實是極大的不公平。她認為，經過小學和初中后，孩子的學習能力和學習習慣已經成型，如果硬要把不同程度的學生放在一起，那只能是向低水平看齊。“我們應當鼓勵學生成為精英，也應該有學校給孩子提供精英教育！”劉源說，國外早就開始精英教育，這對于社會發展利大于弊。
早報記者李慶攝影方煒
背景
今年高考，成都七中高2009級14班全班61名學生，全部上重點線。其中11名上北大，9名上清華，5名上復旦，2名上中科大，2名上香港科技大學，1名上美國麻省理工……一個60人左右的應屆班有20人上北大清華，這在成都乃至全省都是創紀錄的。同時，今年四川高考成績理科前10名的學生，有3個在這個班，其中一名還是成都市理科狀元。因此媒體稱之為成都“牛高三班”。
劉源老師說，該班是七中兩個理科實驗班之一，學生為成都和外地的優秀學生，但剛進校時，大家完全沒想到這個班會取得那么好的成績。來源;搜狐新聞