男孩子學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)比較好？

男孩子學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)比較好？在面臨升學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)一直問(wèn)什么專(zhuān)業(yè)好？并不是什么專(zhuān)業(yè)好，就一定要選擇什么專(zhuān)業(yè)，我們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定要選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)。小編推薦幾個(gè)男孩子選擇比較多的專(zhuān)業(yè)，例如，機(jī)械制造與自動(dòng)化、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，大家可以從中選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些專(zhuān)業(yè)洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院都有開(kāi)設(shè)，大家一起去了解一下吧！

一、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處十三朝古都洛陽(yáng)，自古以來(lái)就是鐘靈毓秀、人杰地靈的寶地，是華莘學(xué)子求學(xué)的樂(lè)園。

二、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹：

1.機(jī)械制造與自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)電維修技術(shù)，機(jī)電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試、操作與維修、設(shè)備養(yǎng)護(hù)與管理，模具設(shè)計(jì)與制造，現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、控制與技術(shù)管理，模具設(shè)計(jì)與加工、制造、維修的高級(jí)技術(shù)型人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在機(jī)械、電子、電器、輕工等行業(yè)的模具設(shè)計(jì)、制造和維修，模具設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理工作，就業(yè)前景十分廣闊。

2.無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)無(wú)人機(jī)產(chǎn)品的軟硬件設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)技能的高端技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事無(wú)人機(jī)駕駛操控工作，從事無(wú)人機(jī)“飛防”服務(wù)工作，從事無(wú)人機(jī)的數(shù)據(jù)處理工作，從事無(wú)人機(jī)的安裝、維護(hù)與管理工作。

3.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)單片機(jī)原理及應(yīng)用、電控制及PLC、變頻驅(qū)動(dòng)裝置調(diào)試與應(yīng)用、供配電技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)高級(jí)技能應(yīng)用型人才、工廠供電、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與維護(hù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事工業(yè)機(jī)器人技術(shù)相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)、管理等工作。

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持特色發(fā)展的道路，努力把自己打造成為優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)校從多個(gè)方向發(fā)展，在教育教學(xué)上制定完善一體化的教學(xué)體系，組建高素質(zhì)的強(qiáng)大教師團(tuán)隊(duì)，收獲了高質(zhì)量的教學(xué)成果。使得學(xué)校在升學(xué)、就業(yè)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。感覺(jué)不錯(cuò)的話，請(qǐng)撥打下方的聯(lián)系電話詳細(xì)了解吧！