人民日報(bào)11月27日消息，今年4月，遼寧省啟動(dòng)了“千企萬崗就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”。然而，政府精心挑選的8000個(gè)見習(xí)崗位，如今卻遭遇空置率逾七成的尷尬。
在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，遼寧省積極采取措施，為2008、2009屆未就業(yè)的遼寧籍大學(xué)畢業(yè)生，啟動(dòng)了“千企萬崗就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”，為離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生尋找就業(yè)途徑，用心良苦，值得肯定。政府的好心，為什么大學(xué)生不領(lǐng)情呢？
據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對(duì)提供的8000個(gè)見習(xí)崗位，報(bào)名并通過資格審查的只有2668人，僅占見習(xí)崗位總數(shù)的30%左右，空置率逾七成。究其原因，一方面，畢業(yè)生對(duì)崗位期望值過高，觀望情緒濃厚；另一方面，未就業(yè)大學(xué)生技能缺乏，無法滿足崗位需求，就業(yè)供需市場存在結(jié)構(gòu)性矛盾。
一向有“天之驕子”美譽(yù)的大學(xué)生，隨著大學(xué)擴(kuò)招導(dǎo)致的畢業(yè)生激增，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。以前出校門就端上鐵飯碗的美差不再，代之而生的是找工作比考大學(xué)還難！近日，教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上表示，2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。
國家和地方各級(jí)政府為大學(xué)畢業(yè)生的安置問題，千方百計(jì)地予以解決，遼寧省的“千企萬崗就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”即是一例。針對(duì)計(jì)劃遇挫，我認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生放不下架子是原因之一。有些大學(xué)生死守“皇帝女兒不愁嫁”的心態(tài)，殊不知，世易時(shí)移，變法宜矣。心高意大地一味觀望，只會(huì)坐失良機(jī)。也許過渡性的崗位不如考研或考取公務(wù)員有誘惑力，但先站穩(wěn)腳跟再圖進(jìn)取也不失為兩全其美之策。
毋庸諱言，目前我們教育部門的育人機(jī)制尚存在欠缺。新任教育部長袁貴仁指出，各地教育部門要積極調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)就業(yè)狀況不佳的專業(yè)，要切實(shí)采取有力措施予以調(diào)整。高校要積極探索在專業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育，并把創(chuàng)業(yè)教育作為就業(yè)指導(dǎo)課程的重要內(nèi)容。著名學(xué)者于丹教授認(rèn)為，教育和商品的生產(chǎn)一樣，也要“以銷定產(chǎn)”。官員和學(xué)者的觀點(diǎn)異曲同工，都反映出這樣一個(gè)事實(shí)：就業(yè)供需市場存在結(jié)構(gòu)性矛盾。
8000見習(xí)崗位7成遭大學(xué)生冷落，引人深思。從大學(xué)生方面來說，應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的就業(yè)意識(shí)，要干一行，愛一行，無以善小而不為；另一方面，如何化解就業(yè)供需市場的結(jié)構(gòu)性矛盾，是擺在我們各級(jí)政府和教育部門面前亟需解決的迫切問題。
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