洛陽工業信息學校形象設計專業培養目標是什么？

洛陽工業信息學形象設計專業培養目標是什么？洛陽工業信息學校是一所擁有40年歷史的知名院校，位于河南省洛陽市，擁有優美的花園式校園環境和先進的教學設備。學校始建于1980年，現有在校生6000余人，60余個特色專業，數十所具有價值的實習、實訓中心，為知名高校、海內外500強企業輸送了數十萬優秀畢業生。

一、專業介紹：形象設計

形象設計專業是一門集美容、攝影、化妝、美發、新娘造型等領域于一體的工作，從整體風格上為客戶打造適合個人外在形象展現個人形象美的工作。因此，該專業不僅要求學生具有相關的審美和美術知識，還需要具備相關的技能和實踐經驗，將理論知識與實踐技能相結合，以滿足市場的需求，為客戶打造個性化的外形形象，真正做到讓客戶滿意。

二、教學模式：領先的國際化五合一教學模式

為了更好地培養學生的實際能力和就業競爭力，洛陽工業信息學校采取了國際化五合一教學模式。即：教師與師傅的合一；課堂與實操的合一；學生與員工的合一；作品與產品的合一；學位與崗位的合一。這種教學模式將學生的學習與實踐相結合，讓學生在學習的過程中能夠更好地掌握理論知識和實際技能。

三、教學特色：實習、實操、參賽、證書多重保障

洛陽工業信息學校以教學質量為核心，以學生在校實習、實操力度的加大為重點，鼓勵學生參加各級職業技能大賽，建立“逄賽必參，參賽必奪獎”的意識，逐步提高學生的專業技能水平。除此之外，學校還實施“四力九證”計劃，即綜合素質能力、學習創新能力、職業技術能力、社會活動能力和畢業證書、職業資格證書、誠信證書、團隊合作證書、各技能等級證書、IC卡操作證、汽車駕駛證、計算機等級證書、普通話證書等九種證書，幫助學生一專多能、一專多證，從而提高學生的就業競爭力。

四、培養目標：升學就業雙渠道，修身立業雙成功

洛陽工業信息學校秉承“素質技能雙具備，升學就業雙渠道，修身立業雙成功”的教育思想，旨在培養具備高素質、高技能、高職業精神的優秀人才，從而讓他們在未來的職業生涯中擁有更廣闊的發展前景和更高的薪資待遇。

五、就業前景：學歷+職業資格+專業技能的人才培養模式

學校為學生提供了多重保障，一專多能、一專多證的人才培養模式，使學生畢業后在就業市場中更具競爭力。通過學校的學歷、職業資格、專業技能的培養，學生將具備更強的專業素養和更高的競爭力，從而使他們能夠在眾多求職者中脫穎而出，輕松走上理想的工作崗位。

洛陽工業信息學校是一所具有悠久歷史和優良教育傳統的綜合性院校，通過色的教學模式和優秀的教學設施，為學生提供了優質的教育資源和廣闊的發展空間。如果你有志于形象設計行業，那么洛陽工業信息學校將會是你很好的選擇。