□記者 楊影
早報訊 前天,清華大學在杭州召開“創新人才培養和中學教育”座談會,清華大學副校長袁駟、招辦主任孟芊和浙江招生組組長莊大明,特別邀請了15所浙江重點高中校長座談。
據莊大明介紹,清華大學今年計劃在浙江招收6名文科生,36名理科生,理科生中,有兩名是中國核電集團總公司的定向生,可以降20分錄取。這也是清華大學首次在浙江招定向生。
除定向生外,清華大學2010年浙江招生計劃中還有兩個新增專業,分別是心理學和生命科學——藥學醫學實驗班。
以上42個計劃招生名額僅針對非自主認定考生,參加該校自主招生考生如被錄取,不占這42個名額。莊大明在座談會上透露,算上保送生、自主招生等,清華大學今年在浙招生人數預計在150人左右。
在當天的座談會上,各重高校長針對當下非常熱門的大學自主招生意見碰撞非常熱烈。
有的校長表示,高校自主招生的題型,是否可以與高中教學更為接軌,部分考生因為名校出招的“不可預期”、“不按常理出牌”而感到壓力,進而影響高考的心態;也有校長表示,目前的自主招生出題,更偏向于選拔全才,能否為“偏才”們制定更多的測試評價標準?還有校長認為,依據國外大學對學生的能力測評和錄取來看,自主招生“出招”沒有必要向高中教學體系妥協,也沒有必要預先讓考生了解其“出招規律”,否則很容易滋生出針對“自主招生”的新型應試培訓。
清華大學副校長袁駟表示,為了能準確評估參加自主招生的學生,目前學校正在做一項研究,即打破“只看結果,不看過程”的評價體系,盡量從分析考生的解題步驟、解題思路全過程中顯現的特性,而不僅是答案正確去對其能力做評價。答案正確者,可能得到的評價反而不如答案錯誤、但解題中顯示出更敏捷的思路和靈氣的學生。