從根叔到振耀：社會(huì)進(jìn)步之光

 

王旭明

 

 

 

    本周除了世界杯之外，還有一個(gè)熱詞特別值得關(guān)注：根叔與振耀現(xiàn)象。

 

    根叔是華中科技大學(xué)學(xué)生對(duì)其校長(zhǎng)李培根的昵稱，據(jù)說(shuō)，這樣的稱呼已經(jīng)延續(xù)好幾年了，只不過(guò)在近學(xué)校畢業(yè)典禮上，李培根聲情并茂的演講被打斷三十次，全場(chǎng)七千名學(xué)子齊聲高喊“根叔，根叔”才被新聞媒體爆炒出來(lái)。根叔在這次演講中用腦、用心、用情，還用大學(xué)生們聽得懂聽得明也愛聽的話。

 

    如：“親愛的同學(xué)們，如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶那一定是被，我知道你們不喜歡被就業(yè)、被堅(jiān)強(qiáng)，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的到社會(huì)中去闖蕩……”再如，“你們一定記住了‘俯臥撐’、‘躲貓貓’、‘喝開水’，從熱鬧和愚蠢中你們記憶了正義，你們記住了‘打醬油’和‘媽媽喊你回家吃飯’，從麻木和好笑中你們記憶了責(zé)任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。”

 

    國(guó)家大事、學(xué)校大事、學(xué)生情事和學(xué)習(xí)之艱都被這些網(wǎng)絡(luò)熱詞和頗有講究的修辭串聯(lián)起來(lái)，拉近了與學(xué)生的距離，引發(fā)了學(xué)生的共鳴。不僅僅是說(shuō)，李還和每一位畢業(yè)生逐一握手，滿足學(xué)生合影需求，其中，百名學(xué)生還與他相擁，有學(xué)生說(shuō)，大學(xué)四年一定要抱一下根叔，才如愿以償。雖然我曾聽說(shuō)北大的老校長(zhǎng)蔡元培曾一改風(fēng)氣對(duì)向他行禮的學(xué)生也脫帽鞠躬還禮，雖然我曾聽說(shuō)武漢大學(xué)的老校長(zhǎng)劉道玉也曾親筆致信學(xué)生并與學(xué)生對(duì)等交流，但畢竟在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如此讓人親切動(dòng)情的校長(zhǎng)，如此讓人印在心里而不能忘卻的校長(zhǎng)還是太少了。有記者邊看視頻邊落淚，并告我，這樣的校長(zhǎng)太難得了，太稀缺了！我認(rèn)同。

 

    其實(shí)，大學(xué)校長(zhǎng)不就應(yīng)該是根叔這個(gè)樣子嗎？什么時(shí)候變成別的樣子了，變成副部級(jí)、正局級(jí)、副局級(jí)，變成衙門外的一級(jí)官員了，不可考。但學(xué)生們對(duì)根叔發(fā)自肺腑的掌聲告訴我們，學(xué)生們喜歡并歡迎什么樣的校長(zhǎng)，喜歡并歡迎校長(zhǎng)們講什么話，反之，他們的不喜歡、不歡迎也不言自明了。

 

    振耀乃民政部社會(huì)福利和慈善事業(yè)促進(jìn)司司長(zhǎng)，近他辭去了司長(zhǎng)職務(wù)，到北京師范大學(xué)做起了教授，還出任壹基金公益研究員院長(zhǎng)。年已５６歲的王振耀本來(lái)還有三四年就可以在民政部退休了，也不排除這三四年內(nèi)還可在行政上提高一個(gè)級(jí)別的可能，至少在理論上是可能的。還有公務(wù)員的身份，總之，王都不要了，而變身為一個(gè)教授。此事被媒體爆炒并稱之為振耀現(xiàn)象。

 

    我不了解王振耀，也不知道他分管的工作在民政工作中有多大份量，更不知他內(nèi)心到底在想些什么而做出的這一舉動(dòng)。我所知道的是，身邊所有行走在公務(wù)員之路上的人，特別是已經(jīng)到了司局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上的人，鮮有人做出過(guò)這樣的選擇，換到我也很難。但他做了，而且看了記者的采訪，還真義無(wú)反顧。

 

    其實(shí)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，政界學(xué)界商界之間的人才流動(dòng)是很正常的，進(jìn)了官場(chǎng)有干一輩子的，但沒(méi)有像我們這樣幾乎全體都干一輩子，而且一輩子還干不夠，還希望自己的子孫也干，子子孫孫都當(dāng)公務(wù)員、做領(lǐng)導(dǎo)，官越大越好。這當(dāng)然有我們的特殊國(guó)情，而正是由于我們的特殊國(guó)情才紅了“王振耀”，才產(chǎn)生了“振耀現(xiàn)象”。

 

    兩件本來(lái)很正常的事，本來(lái)不值得大說(shuō)特說(shuō)的事情，在今天卻被熱炒，既說(shuō)明了真理的回歸，事情本源的回歸，又說(shuō)明了根叔與振耀一反時(shí)下常態(tài)，一反時(shí)下常理，超越自我，超越世俗，開時(shí)代之風(fēng)，領(lǐng)潮流之先。我以為，一個(gè)時(shí)代由此才能不斷進(jìn)步。由我們習(xí)慣的官員只能升遷，校長(zhǎng)只能念稿，到官員可以橫跨，校長(zhǎng)可以“笑話”，是改革開放三十年以后的今天，官員工作質(zhì)量提升、校長(zhǎng)治校水平提升，也是人們生命意義提升的標(biāo)志之一。

 

     從根叔到振耀，看似互不相關(guān)的兩個(gè)現(xiàn)象，折射出社會(huì)進(jìn)步之光。