校企合作帶動學院科學發展

    學院是省勞動保障廳直屬副廳級單位的技工院校。目前占地420畝，在校生1.7萬人，其中校本部1萬人。去年底，按照部里要求，在省廳直接領導下，學院與26家大企業共建“山東省建材行業職業教育培訓集團”，年初在部里召開的視頻會上作了介紹。近一年來，集團運轉情況良好，校企合作得到進一步加強，辦學理念和教工觀念發生了深刻變化，學校知名度大幅提升，辦學條件和環境有了較大改善，學院發展呈現出勃勃生機和活力。 

一、牢固樹立“企業需求就是學校追求”的辦學理念 
  
    組建校企集團，推動校企合作，我們認為意義不在于簡單地聯系幾個企業、實施多少訂單培養，而首先關鍵是要轉變辦學的指導思想和理念，由多年來封閉式經院式辦學轉變為面向市場和企業的開門辦學，要把企業需求作為學院的追求，企業需要什么樣的人才就培養什么樣的人才，需要什么樣的培訓就提供什么樣的培訓，讓企業全方位參與專業建設和人才培養，逐步形成有企業參與的多元辦學體制。這種觀念的轉變，對于技工院校的發展具深遠影響。組建校企集團之后，我們以此為契機，全面打造這種觀念。針對部分教職工對校企合作不理解、不積極地思想狀態，學院搞了幾次集中教育活動，黨委書記親自宣講，把校企合作的意義講清，“企業需求就是學院追求”的理念講深講透，讓全體教職員工都明白這一道理，成為大家的普遍認識和自覺行動。觀念的轉變，帶來學院辦學思路的變化，為校企合作的深入開展奠定了思想基礎。目前，學院無論是教學、培訓還是招生就業，包括后勤管理，不管哪個部位，哪個方面的工作，考慮問題，都要想企業需求，都在研究如何改革創新適應校企結合的要求，只要涉及與企業相關的事務，都把它放在首要位置，克服困難為企業服務。有些企業急需用人，學院就調整教學計劃，加班加點完成教學任務，保證滿足企業。今年為魯西化工集團承擔200名在職本科生培訓任務，由于校舍緊張，我們讓在校生租用外面的校舍，而為企業提供校本部好的生活和教學條件，使企業很受感動，校企之間的聯系更加緊密。 

二、落實校企合作計劃，不斷拓寬合作領域 
  
    校企合作關鍵要抓落實。校企集團成立時，學院制定了兩個可操作性文件，一個是《關于開辦企業“冠名班”的意見》〉，一個是《關于舉辦企業在職員工長、中、短期培訓班有針對性為企業培養高、中級技能人才的意見》，同時制定了年度工作計劃。為把這些措施落到實處，學院主要領導親自抓，帶領有關人員走訪集團大企業，探討實施合作的具體措施。明確一名分管領導靠上抓，協調各個方面，確保各項措施落實。一是辦好企業冠名班。這是目前企業較為認可的辦學形式。分為兩種，一種是短期“冠名班”，即企業對畢業生進行面試后，集中培訓2-3個月。校企共同制定培養計劃，由企業工程技術人員、人力資源管理人員和學院教師共同執教�！肮诿�班”培訓內容除企業生產所需的相關理論知識和技能訓練外，還要進行企業文化、職業道德、敬業精神方面的培訓，從思想道德到技能水平兩方面達到企業要求。另一種是長期冠名班，由企業組織招生，進行一年以上的中長期培訓。對長期合作的企業，學院設立單獨教室，按企業的要求進行布置，讓學生一走進教室，即可感受到企業氛圍，向師生宣傳企業文化。今年學院共舉辦冠名班19個，已經逐步成為一種主要形式。二是校企合作為企業培養新技師。按照省廳〈金藍領〉計劃安排，今年共為魯南中聯水泥、晶華玻璃等10多家企業培養新技師320名，已于11月中旬通過技能鑒定。也是兩種形式，一種是校企結合以校為主，一種是校企結合以企為主。不管哪種形式，都是校企雙方共同研究培養計劃、共同組織教學。三是開展企業在職職工崗前和技能提升培訓。請進來、走出去，為魯西化工集團、棗莊中聯水泥公司等多家企業培訓740人（不包括金藍領320人）。四是承擔行業技能競賽。省勞動保障廳和省建材辦將于12月初組織山東省建材行業職工技能大賽，全省將有20家企業130多選手參加此次競賽，學院承擔全部競賽工作，更加凸現學院在校企集團中的技能統籌作用。五是繼續開展首席技師教技能活動。聘請來自于山東電力、勝利油田的10大首席技師來校進行教學指導，提高了教學質量和企業對學校的認可度。在全國金牌教練電建二公司王啟峰指導下，我院選手一舉奪得全省技工院校焊工競賽的一、三名。六是校企合作共建專業。與泰和集團、晶華集團等大企業達成初步協議，企業提供贊助和技術支持，共同建立石膏板和玻璃生產技能實訓室。今年我院承接全省技工院校焊工大賽，由山大奧太集團贊助提供一批新型焊機，提升了焊接專業設備水平。通過上述努力，2007年校企合作計劃基本得到落實，將于下月召開集團年會進行總結交流。 
  

三、加強學校建設，為校企合作創造條件 
  
    一是加強學校基本建設，滿足一體化教學和在職培訓要求。利用國家開發銀行貸款建成使用1.3萬平米的汽修實訓中心和學生公寓。年底前將開工建設數控技術和電氣技術兩個教學中心，按照一體化教學理念進行設計，分為教學示范區和實訓區，體現從“理論+技能”到“技能+理論”的培養規律。同時建設為在職職工培訓服務的培訓中心。新開工項目共計3萬多平米，基本可以滿足一體化教學和在職培訓需要。二是加大實訓投入。今年在省財政支持下，又增加投入400多萬元，使實訓條件得到進一步改善。三是加強師資隊伍建設。鼓勵專業教師參加“金藍領”培訓，增加一體化教師比重。實施名師戰略，聘用首席技師教技能，選送教師到省外和國外培訓，提高技能素質。四是多形式、多元化辦學，適應企業需求。改變生源單一、學制單一的狀況，重視和加強在職培訓、短期培訓，培育新的增長點。在學制教育方面，加大高級工和技師培養比重，學校今年招生60%是高中生源，高級工培養比重達到70%，按照優中選優的原則，今年新招預備技師300多人。借鑒天津模式，按照勞動保障廳和教育廳協商的意見，試辦“雙高班”，在教學模式、課程體系不變的情況下，通過自考附加�？茖W歷，拓展了學校的培養功能。 
  
    校企合作的深入開展，促進了學院科學、和諧發展，亮點紛呈。今年學校招生總量達到6500人，其中校本部招生3500人，創歷史高水平，生源質量進一步提高，高中生源中絕大多數達到高考分數線。辦學效益提高，辦學實力進一步增強。在全國技工院校技能大賽選拔賽中，我院里壓群芳，囊括高級組四個職業的全部冠軍，將有6名選手參加全國決賽。