唐山創(chuàng)元公考助你上岸！

唐山創(chuàng)元公考助你上岸！在當(dāng)今社會(huì)，公務(wù)員和事業(yè)單位等具有穩(wěn)定職業(yè)和較高待遇的崗位越來越受到人們的青睞。然而，要想成功上岸，需要經(jīng)過嚴(yán)格的考試和選拔。作為唐山地區(qū)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)元公考擁有完善的教學(xué)體系和專業(yè)的師資力量，為廣大學(xué)員提供了全方位的公務(wù)員考試培訓(xùn)服務(wù)。

一、教學(xué)體系完善

創(chuàng)元公考擁有完善的教學(xué)體系，滿足學(xué)員國(guó)考、省考、事業(yè)單位等上課需求。線上公開課主要用于各個(gè)考試公告解讀，使學(xué)員第一時(shí)間掌握考試動(dòng)態(tài)；直播課或網(wǎng)課方便學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；公開活動(dòng)課則主要開展宣傳活動(dòng)；地面正價(jià)課包括基礎(chǔ)課、刷題課和沖刺課，幫助學(xué)員全面提升應(yīng)試能力。

二、“考官指導(dǎo)”

面試環(huán)節(jié)中真正的考場(chǎng)模擬非常關(guān)鍵，市面機(jī)構(gòu)基本都是本機(jī)構(gòu)老師指導(dǎo)，而創(chuàng)元公考專門聘請(qǐng)?jiān)鴵?dān)任多年公務(wù)員、事業(yè)單位的退休考官親臨指導(dǎo)，還原考場(chǎng)，給大家講述考官的政府思維和答題邏輯，打破面試最后一層障礙。

三、“高考課堂”

市面上機(jī)構(gòu)大多都是長(zhǎng)線課，效率低下。而創(chuàng)元公考的課程時(shí)間適中，并且嚴(yán)管盯學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，確保大家能一心一意投入學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提高成績(jī)。

四、全程“小班授課”

創(chuàng)元公考不走市面主流機(jī)構(gòu)的資本化玩法，而是真正的小班授課，老師能掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性彌補(bǔ)和提升。筆試批改、面試點(diǎn)評(píng)，每人的特點(diǎn)都不同，如果流水線作業(yè)，那將是毀人前途，必須因材施教。

五、嚴(yán)管課堂

創(chuàng)元公考打造嚴(yán)管課堂，嚴(yán)管盯學(xué)，對(duì)學(xué)員、對(duì)成績(jī)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。服務(wù)不僅是課堂，協(xié)助學(xué)員篩崗，報(bào)考，督促報(bào)考全流程，并為學(xué)員做心理疏導(dǎo)，及時(shí)賦能，老師全程服務(wù)，陪伴至上岸。

六、分校拓展

創(chuàng)元公考在唐山形成以總校為依托，各縣區(qū)分校覆蓋的合伙人經(jīng)營(yíng)模式。目前開設(shè)的分校有曹妃甸分校、遵化分校、遷安分校、灤州分校，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)元公考分校縱深生長(zhǎng)、聯(lián)動(dòng)招生、融合發(fā)展，提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面搭建集團(tuán)聯(lián)盟共同體總校提供強(qiáng)有力的師資教研保障開發(fā)引流產(chǎn)品線上線下市場(chǎng)推廣總校帶動(dòng)分校在公考內(nèi)卷大潮中占有一席之地。

創(chuàng)元公考以其完善的教學(xué)體系、專業(yè)的師資力量和嚴(yán)管課堂為廣大學(xué)員提供了全方位的公務(wù)員考試培訓(xùn)服務(wù)。通過“考官指導(dǎo)”“高考課堂”以及全程“小班授課”等特色教學(xué)模式，幫助學(xué)員提高應(yīng)試能力，順利上岸，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在此過程中，創(chuàng)元公考始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)員、對(duì)成績(jī)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的服務(wù)理念，并以此為動(dòng)力不斷拓展分校覆蓋面，為更多有志于成為公務(wù)員或事業(yè)單位工作人員的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育資源實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。歡迎感興趣的小伙伴兒們撥打電話進(jìn)行咨詢！

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