農(nóng)村公辦幼兒園教師將獲正式編制

    12月7日訊，今天從河北省教育廳獲悉，河北省申報的國家教育體制改革試點項目——“探索政府舉辦和鼓勵社會力量辦園的措施和制度”通過國家批準并正式啟動實施。河北省在簽訂的《國家教育體制改革試點項目任務書》中明確提出，到2012年，學前三年教育毛入學率達到70%以上，到2020年，基本普及學前三年教育。

 

    農(nóng)村公辦園低收費，確保每個適齡兒童入園

 

    “農(nóng)村幼兒園教育將作為我省學前教育發(fā)展的重點。”據(jù)河北省教育廳有關(guān)負責人介紹，根據(jù)試點實施方案，河北省將改革農(nóng)村學前教育辦學模式和辦園體制，實行由學前班為主體向規(guī)范化幼兒園為主體的辦學模式變革，建立起以公辦和集體辦園為主體、民辦園為補充、公辦與民辦相結(jié)合的辦園體制，滿足農(nóng)民子女入園需求。

 

    河北省還將充分利用中小學布局調(diào)整后的富余校舍和教師資源，大力推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村規(guī)范化幼兒園建設。以農(nóng)村公辦小學附屬幼兒園、附屬幼兒班為基本辦學形式，實行幼小一體化管理體制。河北省教育廳特別強調(diào)，河北省將在農(nóng)村地區(qū)實行公辦學前教育低收費政策，確保每個適齡兒童都能入園。

 

 

    “到2012年底，50%以上的地區(qū)建立起以示范性幼兒園為龍頭的幼教集團辦園新模式。”據(jù)介紹，河北省將積極推行“名園加新園”、“名園加弱園”、"名園加農(nóng)園"、"名園加民園"的集團辦園模式。鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園利用既有資源和社會聲譽，通過承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等形式放大優(yōu)質(zhì)教育效應。引導并扶持城鄉(xiāng)之間、不同園所之間建立發(fā)展共同體，開展多種形式的對口支援活動，縮小城鄉(xiāng)學前教育差距。

 

    核定教師編制，公辦教師為主

 

    “政府將保障城鄉(xiāng)公辦幼兒園按國家規(guī)定核定的基本建設、設施配備、人員經(jīng)費和其承擔的業(yè)務指導等公共服務的業(yè)務經(jīng)費，保證其正常運轉(zhuǎn)；通過購買服務的方式對承擔公共服務，接受低收入家庭幼兒的企事業(yè)單位幼兒園、街道幼兒園和民辦幼兒園予以扶持和補助。支持農(nóng)村和貧困地區(qū)發(fā)展學前教育，組織實施國家學前教育的重大工程和項目，逐步形成農(nóng)村學前教育發(fā)展和保障體系。”河北省在項目實施方案中還明確，全省將核定幼兒園公辦教師編制，并足額配備，按照國家規(guī)定將農(nóng)村公辦（集體）幼兒園教師統(tǒng)一列入公辦教師序列，從而建立起一支以公辦教師為主、聘任制教師為補充的穩(wěn)定的農(nóng)村幼兒教師隊伍。同時加強幼兒教師的培訓，開展每五年一周期的教師全員培訓。

 

    河北省在項目實施方案中明確，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予財政補助。同時按照項目要求，河北省接下來還將著手制定學前教育辦學標準、保障特殊群體兒童接受學前教育權(quán)利等配套政策，完善學前教育經(jīng)費投入保障機制。