教育部公布一批建設(shè)現(xiàn)代大學制度試點地區(qū)

　　據(jù)介紹，試點地區(qū)從6方面開展工作，北京市，黑龍江省，上海市，江蘇省，浙江省，安徽省，湖北省，廣東省，云南省將探索高等學校分類指導、分類管理的辦法，落實高等學校辦學自主權(quán)。

　　在高等學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)方面，北京大學等26所部屬高校將推動建立健全大學章程，從而完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

　　此外，黑龍江省，浙江省，廈門大學等3所部屬高校，長春理工大學將建立高校總會計師制度，完善高校內(nèi)部財務和審計制度的試點工作。

　　清華大學等8所部屬高校建立健全崗位分類管理制度，推進高校人事制度改革，改革高校基層學術(shù)組織形式及其運行機制。

　　在試點工作方面，湖南大學等3所部屬高校改革學科建設(shè)績效評估方式，完善以質(zhì)量和創(chuàng)新為導向的學術(shù)評價機制。

　　黑龍江省構(gòu)建高等學校學術(shù)不端行為監(jiān)督查處機制，健全高等學校廉政風險防范機制。

　　同時，教育部還公布了部分高校建設(shè)現(xiàn)代大學制度的實施目標，北京師范大學將完善大學治理結(jié)構(gòu)，健全民主管理和決策機制，落實大學辦學自主權(quán)，健全科學發(fā)展保障體系，形成學校自主管理與政府、社會監(jiān)督并舉的體制機制。

　　湖南大學將制定大學章程，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善學校、學部、學院三級學術(shù)委員會的學術(shù)管理體系及運行機制，深化校院兩級管理模式改革，形成學術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力相對獨立、相互支撐、相互制衡的治理格局，建立責權(quán)利相統(tǒng)一、有利于調(diào)動積極性、提高執(zhí)行力的現(xiàn)代大學管理制度和運行機制。

　　浙江省的目標是建立健全高等學校總會計師準入、培養(yǎng)、選拔等機制，創(chuàng)新并界定總會計師制度在現(xiàn)代大學管理制度中的職責內(nèi)容與履職范圍，增強高校財經(jīng)工作的科學性、專業(yè)性和高效性，促進浙江高等教育科學和諧發(fā)展。