高三學(xué)生怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？

方法一：盡早建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、高考目標(biāo) 

我在這里所說(shuō)的“目標(biāo)”不僅僅是指高考考入哪所理想大學(xué)，而是具體到各個(gè)階段的目標(biāo)，比如，期末考試、一模、二模等要達(dá)到什么目標(biāo)，后沖刺階段要達(dá)到什么目標(biāo)等等。那些有學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)，往往能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受快樂(lè)，這種快樂(lè)是任何形式的游戲都不能相提并論的。相信多數(shù)同學(xué)早已確立了自己的目標(biāo)，如果還沒(méi)有目標(biāo)，那就得抓緊時(shí)間確定高考目標(biāo)了。在學(xué)校的時(shí)候要緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)根據(jù)自己知識(shí)塊的缺陷，有重點(diǎn)地想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。 

方法二：認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)過(guò)程中每一件小事 

樹(shù)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就要想辦法、克服困難達(dá)到目標(biāo)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通過(guò)具體的過(guò)程培養(yǎng)的，在向著學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中，要認(rèn)真對(duì)待每一件小事，不要拖，不要等，更不要找借口。不要在老師和家長(zhǎng)的督促下，手忙腳亂地前進(jìn)，要學(xué)會(huì)獨(dú)自一人向著目標(biāo)奮進(jìn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)中是沒(méi)有小事的，因?yàn)橹挥凶龊昧艘患�件所謂的小事，才能夠終實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)。各位高考生一定要注意改變自己的潛意識(shí)，學(xué)習(xí)中無(wú)小事，高考復(fù)習(xí)中，更沒(méi)有小事，考試測(cè)驗(yàn)中同樣沒(méi)有小事。 

方法三：營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境 

寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，相信這個(gè)時(shí)候沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)在家里做影響高三孩子學(xué)習(xí)的事。很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫不上什么忙了，這個(gè)時(shí)候身為高三生家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要“眉毛胡子一把抓”，更不用“病急亂投醫(yī)”，遇到什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，一定不要將自己焦躁的情緒傳遞給孩子，做好自己的“勤務(wù)兵”基本就可以了，這時(shí)候多數(shù)高三生已經(jīng)很懂事了，懂得珍惜家長(zhǎng)辛苦掙來(lái)的錢。作為家長(zhǎng)，大家要冷靜，這個(gè)時(shí)候不是在孩子身上節(jié)約的時(shí)候，保健品該吃還得吃，輔導(dǎo)班該上還得上，該找名師補(bǔ)習(xí)還得找。生活還得繼續(xù)。 

作為高三學(xué)生，也要學(xué)會(huì)配合家長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)樵趯W(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍是不需要考生費(fèi)心的，因?yàn)橥瑢W(xué)都要參加2011年高考，所以學(xué)校、班里的氛圍不會(huì)有什么問(wèn)題。高三學(xué)生回到家中，不要將復(fù)習(xí)的緊張神經(jīng)傳染給家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)也很緊張，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)寬慰家長(zhǎng)。相信面對(duì)越來(lái)越懂事的孩子，家長(zhǎng)一定會(huì)感到很舒心的。