探訪寒假補課班

    閉目三分鐘，回想十幾年前學生們的寒假生活，這時該是成群結伙地在戶外瘋玩，查著掛歷倒數農歷大年三十的日子。可不知何時，假期已經成了補課開始的代名詞。18日晚，在省二實驗中學讀初二的小燕(化名)給記者打來電話，小小年紀一肚子苦水：“為啥放假比上學時還累呢？”19日，記者作為不速之客，探訪了小燕所在的補課班，老師驚慌失措之下，竟稱此為家長委托她辦的檢查作業班。

 

　　　　頗費周折 找到補課班

 

　　19日中午，記者頗費了一番周折，在南湖大路與南湖新村東街交會處，找到了這個開設在三層樓房中的補課班。門口掛著一塊“南湖社區教育培訓學校”的牌子。

 

　　背著書包的學生們正三三兩兩地從遠處走來，走進樓房。記者上前向一個穿白衣服的女孩詢問補課班的事情，她回答：“剛才是中午午休，下午1點才上課，你要找我們老師，過一會兒再來吧。”這時后面又跟上來兩個男生，其中一個邊走邊對另一個說：“我下午實在聽不進去了，你把你手機借我吧，我一會兒趴在桌上玩游戲。”

 

　　男生說話的語氣，不禁讓人想起小燕在前一晚的電話中對假期補課班的態度：“一想到寒假每天都要從早到晚上課，就想睡覺。”

 

　　　　一個班學生 絕大多數報了班

 

　　“你們可一定得幫我們把這個事辦了啊，告訴老師，我們實在太累了。”18日晚，小燕在結束通話前反復叮囑，讓記者一定“當事辦”。希望通過媒體的幫助，讓老師辦的假期補課班歇一歇。“當事辦”的字眼里充滿孩子尚未學成的世故，又透著無奈。

 

　　小燕介紹，她所在的初二班級，有大約50名學生，其中絕大多數都在數學老師辦的假期補課班上課。她將同班的學生分為三類，一類是積極學習的，一類是學不學無所謂的，還有一類是干脆不學的。

 

　　“有幾個實在不學習的，就沒報這個班，老師也不會說什么。只要想學習的，肯定要報，要不然新學期開學，根本跟不上老師講課。”問及原因，小燕說老師或在補課班里講新課，或將一些重點的內容留在補課班上講。

 

　　“還有些學生對上不上補課班覺得無所謂，主要是怕老師心里有想法，顧及老師的面子。現在補課班這么多，要是我們老師的補課班里沒多少人去報名，老師的面子上肯定不好看的。”小燕的世故，讓記者覺得非常意外。

 

　　　　怕得罪人 學生交錢不上課

 

　　小燕介紹，數學老師的補課班從剛上初一的寒假時就開始了，她是開始報班的幾個同學之一。“這種補課班不像別人想的那樣，老師如何如何威脅強迫，但也不是完全自愿的。去年快放寒假時，老師在班上說假期她要辦個補課班，補課班上要講新課，參不參加全憑自愿。”

 

　　一些家長聽說要講新課，又不便與老師理論，紛紛為孩子交錢報名。“還好我們班大多數同學家里都不差錢，不上補課班的，也不是因為錢的問題。”小燕本以為老師是擔心剛上初中的他們課程跟不上才開設補課班，沒想到暑假時補課班再次開始。

 

　　“有一些學生為了既能過上假期，又不得罪老師，就求家長給交了報班的錢，干脆不來上課，老師也不會多問什么的。”她說。

 

　　　　老師辯稱 為學生批改作業

 

　　19日當天，記者進入補課班中。一個穿紅衣服的女子迎上來，謹慎地問道：“你們找誰？”記者簡單表明，要找省二實驗中學初二年級的老師。出乎意料，女子反問：“這有兩個班，你找張老師還是戴(音)老師？”由于此前并不知道這個情況，記者只好迅速反應，稱找張老師。

 

　　女子指了指走廊盡頭的一扇門，記者走過去，推門進入。十幾平方米的小屋子里擺滿了桌椅，三個學生正在閑聊。“你們是省二實驗中學的學生嗎？”記者問。其中一個學生作出了肯定的回答，并說：“你是找老師吧，我們還沒開始上課呢，老師得等一會兒才能來。”

 

　　隨后，記者又進入隔壁的一間屋子。里面坐了20多個學生，一個中年女老師正在給學生發卷子。“你是誰？”見記者突然進來，女老師很詫異。

 

　　記者表明采訪意圖，女老師顯得有些錯愕，停頓半晌說：“我們這個不是補課班，是家長同意辦的，給學生批改作業的一個班。”采訪中，記者多次向其詢問姓名及其在省二實驗中學的所教班級，女老師始終三緘其口，后被問得急了才說：“我姓戴，是這個班的班主任，至于班級我看就不用說了吧。”

 

　　　　詢問收費 老師稱收點兒不多

 

　　對于小燕所反映的一系列問題，戴老師一一予以否認，堅稱所辦的并非補課班，并指了指學生們：“不信你問他們。”停頓片刻，一個男生似乎明白了老師的意思，接話道：“沒看我手里還有吃的東西嗎，我們正在聚會呢。”

 

　　來到走廊里，記者向女老師詢問如何向學生們收費，沒等她回答，旁邊一個圍圍裙的婦女說：“我們不收費。”見記者表示懷疑，女老師立即糾正：“也別說不收，收點兒，不多。”這時，穿紅衣服的女子走過來，讓圍圍裙的婦女離開，示意不要隨意插話。

 

　　后來記者了解到，這個補課班供應午餐，有專人負責。但很多學生嫌飯菜不可口，中午時都到周圍的小飯店去吃。

 

　　記者走出樓房欲離開時，女老師和紅衣女子也跟了出來。“先等一下，讓她跟你解釋一下。”女老師說完，紅衣女子上前解釋：“這個是我們辦的培訓學校，教室是租給戴老師用的，她這個班的確是經過家長同意辦的，內容就是給學生們批批作業，不是補課。”記者詢問她的身份，她自稱是培訓學校的開辦者。

 

　　　　市教育局曾發嚴禁組織學生補課通知

 

　　據了解，在寒假前長春市教育局曾發布通知，要求寒假期間，各校非畢業年級不允許利用假期組織學生上課、補課和提前開學。嚴禁任何組織機構和個人以任何理由、借口組織學生補課或上新課。

 

　　學校和教師不得參與、動員或組織學生參加社會上向在校學生開設的各類復習班和培訓班。如有特殊情況，必須上報市教育局基礎教育處。堅決杜絕亂辦班、亂收費的行為。對違反規定的學校和教師要依法進行處理。

 

　　當記者向女老師詢問對這一通知是否知悉時，她并沒有回答，只是一再地解釋自己只是為學生批改作業。

 

　　　　家長看法 真是怕孩子累壞了

 

　　對于學生假期補課，一位不愿透露姓名的學生家長表示，曾幾何時，假期補課只是差生們的“專利”，成績好的學生是不需要補的。“我弟弟比我小10歲，他上初中的時候學習成績不好，我父母是求著老師給補點兒課。為了感謝老師，給人家送點兒土特產還都被送回來了。”現在，他的女兒正在讀初中，雖然家庭條件很好，但他并不愿意女兒被書本壓得喘不過氣來。他認為大人們為生活奔波已經很疲憊，不想看到孩子也整日精疲力盡。

 

　　“可要是不報補課班，孩子總是提心吊膽的，怕老師對她有看法。以前家長總怕孩子學習不努力，現在真是怕孩子累壞了。”這位家長說。

 

　　　　退休教師 補課收錢侮辱“老師”清白

 

　　邢進是德惠市第二小學的退休女教師，今年已是87歲高齡。這位從教多年的老人思維很清晰。近日，她看了電視上關于老師假期辦補課班的事，非常氣憤地打進本報熱線。

 

　　邢進老師說：“我在學校的時候，學生們不補課，也照樣上大學。假期老師辦補課班，就是為了掙那些補課費，全然不顧學生們的健康。這樣的老師，侮辱了‘老師’這兩個字的清白。”

 

　　邢進老師想借助本報，呼吁整個社會來抵制假期補課的不良現象。讓學生們過一個屬于自己的開心愉快的假期。

 

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