義務教育階段學校不得考試選拔新生

 

    “六一”前夕，中共中央政治局常委、國務院總理溫 家 寶給石家莊東風西路小學四(1)班48名同學親筆回信。為認真貫徹落實溫 家寶總理回信的重要指示精神，省教育廳提出，將選派高水平教師從事社會實踐的組織指導工作，推行小班教學、加快解決大班額問題，嚴禁義務教育階段學校以組織考試或變相考試的方式選拔新生，推進義務教育均衡發展。

 

 

    充分利用社會上各種資源，通過社會實踐開展專題教育。選派高水平教師從事學生社會實踐的組織指導工作，計算工作量，納入教師績效工資統籌管理。學校在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施和預案，指定專人負責。建立完善中小學生社會實踐活動人身安全保險制度和相關配套制度。有條件的地區，要將義務教育階段學生參與社會實踐活動的經費列入教育經費預算予以保證。探索把學校組織學生參加社會實踐活動的情況和成效作為評價學校教育教學工作的一項重要內容。

 

 

    深化課程與教學方法改革，推行小班教學。加快解決大班額問題。義務教育階段不得設置重點校和重點班。提高教師業務素質和專業化水平，增強課堂教學效果。配齊音、體、美等學科教師，開足開好規定課程。大力推廣普通話教學，使用規范漢字。科學安排學生學習、生活、鍛煉，保證睡眠時間，保證每天鍛煉一小時，改善學生營養狀況。

 

 

    省教育廳要求各學校要切實減輕學生課業負擔，嚴格執行國家和省義務教育課程方案和課程計劃，不得增加課時和提高難度。控制學生在校學習時間，減少作業量和考試次數。建立學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，嚴格追究有關人員違法違紀責任。完善考試評價制度和學校、教師考核辦法，改變分數至上的片面做法，不得按考試成績對學生排名，不得以升學率對地區和學校排名，不得下達升學指標，不得以等級考試和競賽成績作為入學和升學依據。加強學校與家長的溝通配合，規范各種社會補習機構和教輔市場，把減負貫穿教育教學和校內校外各個方面。

 

 

    義務教育階段辦公學校繼續執行招生、就近免試入學制度，嚴禁義務教育階段學校以組織考試或變相考試的方式選拔新生，也不得以各類競賽成績作為錄取新生的依據。繼續推進初中畢業生升學考試與綜合素質評價、創新實踐成果評價相結合的綜合評價考試升學辦法。

    同時，省教育廳要求學校將綜合素質評價與教育教學管理有機結合，科學、公平、公正地全面反映學生的發展狀況，充分發揮綜合素質評價的激勵和診斷功能，為學生發展提供針對性的建議和指導。健全誠信機制，完善綜合素質評價公示制度，不斷提升評價的信度與效度。進一步推進評價工作規范化和制度化。