走出高職認識的誤區
令部分家長驚詫的消失了的大專,實際上并沒有消失,高職其實就是專科教育。我國高等教育從學歷層次上分?、本科、研究生三種類型,而從教育類型上分,?平逃杏钟袑W科教育與高等職業教育。以前實行多年的專科教育其實就是學科教育,它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來, 國一直在調整這一不合理局面。今年動作尤其大,除師范院校外,北京市各 高校招收的?埔讶改為高職。作為一種新的教育模式,高職更注重應用能力的培養,是教育主動適應市場的合理調整。
從這個意義上來理解高職,顯然它比傳統的大專教育更貼近人才市場。
從國家對高職畢業生使用的相關政策上,也可證實這一點。北京高職畢業生的工資待遇與大專生相同,北京生源的農業戶口考生也可辦理農轉非。只是不發派遣證,但派遣證是計劃經濟時代的產物,目前,普通高校的專、本科畢業生政策同高職沒有區別。畢業生自主擇業早就成為事實。 "高職"和"大專"它們有沒有區別?
答:高職全稱是高等職業教育,是為了與國際接軌,統改稱為高職。過去的大專偏重應試,學生實踐能力不強。為了加大實踐教學力度,培養有大學文化程度,又有高級專門技能的所謂應用型人才。這就把除師范類還叫大專外,其余全改成了高職。一些老中專經過重新改造、升格,也變成了高職。所以,高職和大專還不能完全劃等號。目前高職還屬于大專層次。 目前作為大專層次的高職,與原來的大專主要區別是:一是高職突出了學生的實踐能力和專門技能的教育訓練。二是高職類畢業生屬于應用型、技術技能型專門人才,就業比較受歡迎,不像前幾年大專生分不出去。 高職和高中起點?频漠厴I證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書,高職和?频膮^別就在于學習課程不同,高職教學側重于職業技術。 如果是技術工人,當然高職容易一些,畢竟它的專業針對性比較強。
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