從2008年某汽修學校連續幾年參加了陜西省和全國汽車技能大賽，學校一位老師有幸擔任了參賽選手的培訓輔導工作，通過對比賽項目、內容及大賽過程的分析，今天就結合技能大賽從職教視角進行延伸思考，談談技能大賽對我們職教改革方向的幾點思考。
從大賽內容變化看人才培養模式
比較幾年來省賽、國賽競賽項目，我們可以日益清晰地看到競賽的導向作用。以汽車專業為例，2008年比賽項目團體賽（汽車二級維護作業）和個人賽（1.氣缸蓋的拆卸與安裝；2.氣缸筒測量：3.簡單故障排除：豐田卡羅拉轎車汽車發動機電控系統故障。）；2009年比賽項目團體賽增加車輪定位和個人項目增加車身修復（鈑金）、車身涂裝（涂漆）項目；2010年比賽項目團體賽和個人項目增加理論機考項目，個人項目為汽車維修基本技能增加車身修復（鈑金）、車身涂裝（涂漆）項目。一年一變化,一年一跨越，競賽試題既符合國家新職業技能標準,又要貼近生產實際；既能涵蓋新知識、新工藝的關鍵環節,又能真實反映學生的技能水平,從而突出職業教育。突出現代職業教育人才變革的導向：有效推行工學結合的人才培養模式，改革以課堂為核心的傳統人才培養模式，完善實訓設施，深入開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學，專業教學過程對接生產過程，建立以能力為核心的學生評價模式，突出學生的技能考核，促進課程考試與職業資格鑒定的銜接統一，提高學生綜合職業素養，引導學生全面發展，使畢業生“雙證書”取證率提高。積極開展校企合作辦學工作，穩定校企合作關系，增加頂崗實習基地數量，“訂單培養”規模不斷增大，完善學生就業服務體系，提高畢業生就業率，就業質量較高，建立本專業、行業、企業等方面共同參與的教育教學評價機制。充分利用學校教育資源，積極開展面向企業和社會的職業培訓以及生產、咨詢和技術服務。
從幾次技能大賽內容上看，比賽不單單的注重動手實踐能力的培養，也強調文化知識能力的培養。職業院校辦學必須貼近企業、貼近行業、貼近地域經濟，培養出來的人才必須是市場上需求旺的。因此，職業院校要長足發展，就必須更加堅定地走企業人才模式、行業人才模式。辦學的生命來源于有效地滿足市場需求和促進市場發展。職業技能競賽是面向社會、企業以及生產崗位的社會性活動,要突出高技能、新技術的要求。這需要行業專家與企業高手參與,從競賽內容上把關,構建職業標準化平臺,并依據職業標準編寫競賽實施方案、技術技能理論和實際操作規程。
學汽修空間需要怎樣的素質呢？汽修學校空間哪家更有實力培養汽修人才呢？
石家莊北方汽車專修學校位于石家莊市東開發區，地理位置優越，交通便利，環境優美。建校10余年來，石家莊北方汽車專修學校始終堅持“面向社會，服務社會”的辦學方針，“以人為本、以德治學”的教學理念不斷進取。今天的石家莊北方汽車專修學校，已經成為年招生量高達萬余人、擁有高級教師團隊高達500余人的大型汽車專修學校。
石家莊北方汽車專修學校開設的汽車電噴、汽車機修、汽車電工、汽車電腦、鈑金噴漆、汽車美容等多項專業，涵蓋了現代汽修產業的全部內容，開創了“誠信辦學、親身體驗”的新型入學機制，為莘莘學子鑄造了學習的神圣殿堂。
 
北方汽車專修學校，創建于1995年，自北方汽修建校以來，始終堅持“面向社會、 服務社會”的辦學方針，“嚴格管理、科技先領”的發展理念。經過十余年的 發展，北方汽修學校現已在河北石家莊、河南鄭州、遼寧沈陽、山東濟南、陜西 西安、安徽合肥、四川成都、江西潘陽湖、廣東廣州、江 蘇蘇州等地開設了10所學校，開設了汽車電工、汽車電噴、汽車機修、高檔機 修、汽車電子、汽車電腦、汽修業務管理、汽車美容等專業，專職教師團隊30 00余人，是目前國內一所系統化培訓汽修人才的獨立專業職業學校，被譽為“ 中國汽車維修教育界的航母”。
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