大專(zhuān)畢業(yè)生應(yīng)聘技巧

　　剛剛踏入社會(huì)的大專(zhuān)生如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)面試

 

　　前不久，作為技術(shù)部門(mén)的主管，筆者參加了三位大專(zhuān)生的求職面試。三位求職者都是竭力地推薦自己，也都很有誠(chéng)意。但很意外，只有一人通過(guò)了首輪面試。惋惜之余，也想借此總結(jié)些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，來(lái)幫助那些剛從大學(xué)大門(mén)走出的學(xué)子們。

 

　　面試的過(guò)程其實(shí)很短暫，只有不到5分鐘。但就是這短短的5分鐘，決定了他們的去留。一開(kāi)始的問(wèn)題都是大同小異，例如了解一下求職者的學(xué)業(yè)，求職動(dòng)機(jī)，對(duì)公司的了解程度。然后問(wèn)及對(duì)薪金的要求，三者的回答也驚人的一致。這一點(diǎn)是有備而來(lái)的。分水嶺出現(xiàn)在后一格問(wèn)題："現(xiàn)在有這樣一種觀(guān)點(diǎn)，即給多少錢(qián)干多少活，你是怎么看待這種觀(guān)點(diǎn)的？”第一位和第二位回答說(shuō)：“我相信多勞多得，只要我多干了，公司就得多給我。”第三位說(shuō)：“不管給多少錢(qián)，我都會(huì)盡自己的努力把事情做好。”于是，我在問(wèn)第三位“假如實(shí)際收入與你的期望值有偏差，你會(huì)如何應(yīng)付？”回答：“那肯定自己哪方面沒(méi)做好，我會(huì)深刻地檢討自己，爭(zhēng)取做得更好！”說(shuō)句實(shí)在話(huà)，在常眼看來(lái)，前兩位表現(xiàn)更為突出。如第一位應(yīng)試者，一上來(lái)便作了簡(jiǎn)潔明了的自我介紹，還主動(dòng)展示了自己的五年計(jì)劃，抒發(fā)了自己的雄心抱負(fù)，且再三強(qiáng)調(diào)自己的交際能力。第二位則強(qiáng)調(diào)了自己推銷(xiāo)校園卡，做各種品牌代理等等的兼職經(jīng)歷，在社交能力上更為突出。但面試結(jié)束時(shí)竟然忘了將椅子放回原處，使面試主審官陳部長(zhǎng)脫口而出：這人習(xí)慣不好！面試結(jié)束后，陳部長(zhǎng)征求我的意見(jiàn)。我說(shuō)：“第一位和第二位人是挺聰明的，不過(guò)太活了，恐怕只把公司當(dāng)一塊跳板。第三位比較穩(wěn)重，一些想法也比較實(shí)在，適合搞技術(shù)。”陳部長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭同意了我的觀(guān)點(diǎn)。

 

　　通過(guò)這個(gè)案例，我們可以總結(jié)以下幾點(diǎn)：

 

　　一、面試中該如何表現(xiàn)自己。應(yīng)與自己所謀求的職位相吻合，即首先要分析這個(gè)崗位需要有什么樣的特質(zhì)，然后又針對(duì)性的去表現(xiàn)。如本例中，應(yīng)聘的是技術(shù)崗位，而技術(shù)崗位看重的是穩(wěn)重，細(xì)致及吃苦耐勞的良好心態(tài)，而前面兩位面試者顯然沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，大談特談自己的交際能力，反而給人造成一種不能安分于技術(shù)崗位的斷想，對(duì)自己很不利。

　

　　二、整個(gè)面試過(guò)程中一定要注意細(xì)節(jié)。越是高層領(lǐng)導(dǎo)越是喜歡關(guān)注人的細(xì)節(jié)。抓耳撓腮固然不會(huì)，進(jìn)門(mén)前先敲門(mén)大多數(shù)人也不會(huì)忘，但是很多人會(huì)忘記在面試結(jié)束后將椅子放回原位，或是在面試過(guò)程中一個(gè)勁的瞄面試官的筆記本或是一些資料，都會(huì)給人不好的印象。有些主考官甚至?xí)�故意設(shè)置一些細(xì)節(jié)來(lái)觀(guān)察應(yīng)試者的表現(xiàn)，對(duì)于這一點(diǎn)應(yīng)試者有必要去學(xué)習(xí)一些商務(wù)禮儀的知識(shí)。

 

　　三、要注重儀表。因?yàn)榈皿w的儀表本身便是對(duì)人的一種尊重。任何一位主考官對(duì)這一點(diǎn)都會(huì)非常重視。倘若是蓬頭垢面，不修邊幅，哪怕是再好的表現(xiàn)都是白搭。四、現(xiàn)在一些大企業(yè)都有自己鮮明的企業(yè)文化，這類(lèi)企業(yè)對(duì)于人的價(jià)值觀(guān)非常關(guān)注，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為才藝可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但價(jià)值觀(guān)卻難以扭轉(zhuǎn)，所以有沒(méi)有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)顯的尤為關(guān)鍵。像本例中"給多少錢(qián)，干多少活"就是典型的關(guān)于價(jià)值觀(guān)方面的問(wèn)題。

 

　　作為大專(zhuān)生，沒(méi)有本科生的扎實(shí)功底，沒(méi)有中專(zhuān)生的吃苦耐勞，上不著天，下不著地，所以，對(duì)自己的定位非常重要。但愿以上淺見(jiàn)能對(duì)即將跨出校門(mén)的大專(zhuān)生有一點(diǎn)啟示。