眾所周知,在大學生就業壓力大的前景下,紛紛有大學生回爐
技校學技術,技術學校的學生也開始凸顯優勢,那么什么樣的
技校生才能成為一個好的技能型人才呢?
前不久聽到企業的領導這樣談論技校生也道出了他們對技校生的標準。企業招聘員工的時候固然看重技術,但更看重是的技校生是否能有一個好心態。一個好的技術型人才不僅要有過硬的技術,還要有務實的認識,踏實度,耐挫性的對企業的忠誠度。首先
技校生畢業后多先從事的是生產一線的工作,對一些有良好心態的人企業愿意再培養,但是對于只有高技術但是心態浮躁、朝三暮四,必然影響到工作績效的學生企業留不住,對自己的發展也會成為一種障礙。
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有一部分在校的
技校生不能正確給自己進行定位。頂崗實習是每一個在校生都要走的一條必經之路,將自己課上所學知識在實踐運用中得到檢驗,提高實際動手操作能力。為以后的工作積累豐富的經驗。由于技校生的工作都會有生產第一線,經常會有學生抱怨工作環境不是很好,有些學生到實習單位轉一圈或干幾天,就因為條件差、工作累、工資低等客觀原因就不再去了。面對崗位,一些學生由于自身定位不準確,頻繁跳槽或企業達不到自己的理想,干脆拒絕實習。對于一個好的技能型人才來說,應該清楚的確定自己今后的手展,明確一線實習是為今后打基礎,把心態調整好為自己贏得更多的機會。
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面對激烈的市場競爭和嚴峻的就業壓力,作為老師,也要找準
技校發展的切入點、著眼點,技校教育必須把培養學生的責任心、愛心,健康良好的心態以及吃苦耐勞的精神擺在優先發展的地位,充分做好當前技校生的就業指導工作,從而為學生的順利就業、快速適應企業環境奠定堅實的基礎。