技能+經(jīng)驗 大學(xué)生就業(yè)無壓力

    大學(xué)生就業(yè)已不是一個新鮮話題，每年畢業(yè)生的人數(shù)預(yù)示著他們的就業(yè)依舊困難重重。石家莊新華電腦學(xué)校老師分析到：目前社會中的專業(yè)化技能型人才十分缺乏，用人單位對具有專業(yè)技能的人才更是趨之若鶩。但是畢業(yè)的大學(xué)生雖然有些基礎(chǔ)知識，可對于技能與實踐卻非常匱乏，不能滿足企業(yè)需求，這是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)率低的主要因素。

    與大學(xué)生就業(yè)難形成鮮明反差的是，很多職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)員在人才市場卻持續(xù)走俏。以石家莊新華電腦學(xué)校為例，雖然畢業(yè)的學(xué)員學(xué)歷不高，但是都獲得了企業(yè)的青睞，平均就業(yè)率高達(dá)99%，主要原因是職業(yè)教育重點培養(yǎng)的是技能型人才，讓學(xué)員能夠獲得一技之長，讓學(xué)員成為企業(yè)需要的技能型人才。如果說技能與實踐是應(yīng)屆大學(xué)生的短板，那么通過職業(yè)教育則無形之中增加了大學(xué)生的就業(yè)籌碼。

     
    石家莊新華電腦學(xué)校擁有自己獨特的辦學(xué)優(yōu)勢：以新華教育集團強大的辦學(xué)實力為依托；一流的師資為過硬的教學(xué)質(zhì)量做保障；先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備為實踐鍛煉提供高效率；全國獨創(chuàng)的“五步教學(xué)法+導(dǎo)師訓(xùn)練”為科學(xué)教學(xué)注入活力；嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理為安全生活、安心學(xué)習(xí)做支持；豐富多彩的校園文化生活為學(xué)習(xí)添動力；優(yōu)越的校園環(huán)境創(chuàng)造學(xué)習(xí)生活好空間；完善的就業(yè)安置服務(wù)不僅使學(xué)員成功就業(yè),更能成就事業(yè)；靈活的運行機制使辦學(xué)不斷創(chuàng)新。