河北省舉辦技師學院的意見（試行）

各市勞動和社會保障局、各高級技工學校：

　　現將《河北省舉辦技師學院的意見（試行）》印發給你們，請結合本地、本校的實際情況，按照《意見》提出的要求，規劃、籌備技師學院的建設。擬舉辦技師學院的高級技工學校，應盡快按照本《意見》要求完善辦學條件和準備申報材料，務于2003年4月15日前將有關材料報送省廳職業培訓處。

　　各市、各學校在工作中有何問題，請及時向省廳職業培訓處反饋。

　　二○○三年三月十九日

河北省舉辦技師學院的意見（試行）

　　為全面推行職業資格證書制度，重點實施高技能人才培訓工程，建立健全技能人才培養培訓體系，大力加強技術工人特別是高級技術工人、技師和高級技師的培養、培訓，適應我省經濟發展和加入世界貿易組織后對高級技術技能人才的需求，根據國務院《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》（國發[2002]16號）和勞動和社會保障部《關于印發加強職業培訓提高就業能力計劃的通知》（勞社部發[2002]13號）精神，省廳決定在有條件的高級技工學校基礎上舉辦技師學院。現提出如下意見：

　　一、技師學院的性質與目標任務

　　技師學院是培養、培訓技師（國家職業資格二級）和高級技師（國家職業資格一級）的基地，是職業資格培訓體系和高等職業教育體系的重要組成部分。技師學院應根據勞動力市場和勞動者提高技術技能的需求，承擔技師、高級技師的學制教育和職業資格培訓任務，培養德、智、體、美、勞全面發展的高級技術技能型人才。通過系統教育和正規培訓，使教育、培訓對象既能掌握本職業所必需的專業理論知識和技術素養，又能了解本專業高新技術有關知識；既能掌握本職業的先進技術和關鍵設備的操作技能，又能攻克技術難關和解決工作中的實際問題；既具備技術改造和技術創新的能力，又具有培養徒弟、傳授技藝以及一定的管理能力。

　　二、技師學院的條件和設立

　　技師學院要按照面向市場需求，統籌規劃布局，依靠現有基礎，辦出特色水平的原則舉辦。在舉辦初期，采取在符合條件的高級技工學校基礎上加掛“技師學院”牌子的辦法。具體條件是：

　　1.勞動和社會保障部正式批準建立的高級技工學校；

　　2.建立高級技工學校后連續招生，并承擔高級職業資格培訓任務；

　　3.本地和本行業對技師和高級技師有較為穩定的需求量；

　　4.所設專業已具備場地、設備、師資等方面的優勢，并積累了較為豐富的高級工培養、培訓經驗，開設專業為當地或行業發展所急需；

　　5.有經省勞動保障部門審核認定的與國家職業標準和培訓目標相適應的教學計劃、大綱和適用教材；

　　6.培訓質量優良，社會反響較好，就業率較高。

　　符合上述條件的高級技工學校可按以下程序申請舉辦技師學院：

　　1.高級技工學校向學校所在地勞動保障行政部門提出申請，按要求填寫《河北省技師學院審批表》（附表）；

　　2.學校所在地勞動保障行政部門組織有關專家對學校的辦學條件及所設專業的社會需求情況等進行評估、論證，并對當地技師、高級技師的培養培訓進行專業統籌和合理布局后，寫出舉辦技師學院的可行性報告，一并報送省勞動保障行政部門；

　　3.省勞動保障行政部門對所報材料進行審核、評估同意后，行文批復。

　　經批準舉辦的技師學院，原學校的規格、編制、待遇和經費來源等原則上不變。也可商當地政府和有關部門同意后，參照專科院校對待。

　　技師學院的收費項目及標準，由省制定公布。

　　三、技師學院的學制及招生

　　技師學院學制教育的學制：全日制暫定為二年，其中結合生產實習時間不少于半年。也可實行函授及彈性學制，學生學完規定課程或學分，經考核合格準予畢業。對于在其他培訓機構已完成教學計劃規定相關的課程的學生，經專家認定，可相應核減所學課程或學分。技師學院的招生工作納入全省技工學校招生管理。新生入學參加由技師學院組織的包括專業（職業）技術理論和技能以及外語、計算機等項內容的綜合素質測試，技師學院擇優錄取。其招生對象為：

　　1.高級技工學校畢業生；

　　2.持有相應職業（工種）高級職業資格證書（三級）的各級各類學校（院）畢業生；

　　3.取得本職業高級職業資格證書，并從事本職業工作1年以上的各類在職人員。

　　技師學院技師職業資格培訓的期限按照國家職業標準中規定的標準學時實施，其招生對象應符合本職業國家職業標準規定的資格條件。

　　高級技師的招生對象及學制另行規定。

　　四、技師學院的教學活動

　　技師學院結合生源的實際情況采取學院培養、企業聯辦、全日制教學或業余函授等多種辦學模式。要積極改進教學、培訓手段，注重新知識、新技術、新工藝、新方法的傳授與訓練，推進現代化信息技術在教學、培訓中的應用，引進模塊教學方法。

　　技師學院教學計劃所規定的課程均需組織考核，理論知識考核分考試和考查兩種；實習教學成績由平時成績和畢業考核兩部分組成。平時成績主要根據課題模塊完成情況確定，要運用科學的評分機制激勵學生的技能創新精神，鼓勵和引導學生進行大膽的創新。畢業考核采取畢業設計、畢業論文答辯的方式。畢業設計的課題應著重考核運用所學知識解決實際問題的職業能力。

　　五、技師學院畢業生待遇

　　技師學院學制教育的學生學完規定課程，成績合格，由技師學院頒發經省勞動保障行政部門核準的《技師學院畢業證書》；經正規技師資格培訓，達到標準學時，且成績合格者，由技師學院頒發經市級以上勞動保障行政部門核準的《職業資格培訓合格證書》。

　　技師學院畢業生和符合申報條件、經技師資格培訓合格的人員，屬于通用工種（職業）的，由省職業技能鑒定指導中心組織技師資格職業技能鑒定，鑒定合格者，由省勞動保障行政部門頒發技師《職業資格證書》；屬于行業特有工種（職業）的，按行業特有工種鑒定規定執行。

　　取得技師《職業資格證書》的技師學院畢業生和培訓合格人員，各項待遇按國家有關政策規定執行，經用人單位聘用為技師、高級技師的，按國家、省有關規定分別參照相當于工程技術人員中、高級專業技術職務待遇執行，其戶口政策按省有關規定執行。

　　六、高度重視舉辦技師學院工作

　　隨著我國加入世界貿易組織和知識經濟的興起，技術更新的步伐不斷加快，促進了經濟的高速發展，同時也對人才培訓提出了新的更高的要求。舉辦技師學院，培養高技能人才，是經濟和社會發展的需要，是實施科教興冀戰略、開展技能振興行動、“中國制造”走向世界和全面建設小康社會的重要組成部分。各級勞動保障部門和各辦學單位要充分認識舉辦技師學院的重要意義，高度重視這項工作；要從當地經濟發展需要和統籌布局出發，科學規劃技師學院的建設和發展；要做到高起點、有特色，嚴格把握技師學院開辦條件和培訓質量，充分發揮自身優勢，辦出特色，辦出水平。各辦學單位要大力加強自身建設，不斷改善辦學條件，加強與企業的聯系，培養出合格的高素質的技能人才，為促進我省經濟和社會發展作出應有的貢獻。