10月21日,北京市公布了中高考改革方案,2016年起高考英語(yǔ)由150分減為100分,實(shí)行社會(huì)化考試。語(yǔ)文由150分增至180分。中考也有類似變化,英語(yǔ)減少20分、語(yǔ)文增加30分。這一改革方案無(wú)疑觸動(dòng)了英語(yǔ)多年來(lái)的重要地位,在如今“全民學(xué)英語(yǔ)”的大背景下,這一改革能否把英語(yǔ)拉下“神壇”,能否為持續(xù)多年的“英語(yǔ)熱”降溫?河北省是否會(huì)出臺(tái)類似改革政策?一時(shí)間引起了廣泛關(guān)注。
動(dòng)向
省教育廳:河北目前沒有相關(guān)政策出臺(tái)
對(duì)于北京高考改革方案征求意見稿提出的降低英語(yǔ)試卷分值,河北考生和家長(zhǎng)關(guān)心的就是河北省今后會(huì)不會(huì)也出臺(tái)類似的政策。就此問(wèn)題,昨日記者致電省教育廳,相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前河北省對(duì)于中高考英語(yǔ)改革還處于調(diào)研階段,沒有具體的政策要出臺(tái)。
對(duì)于北京高考英語(yǔ)的改革,省會(huì)的高中學(xué)生又是怎么看的呢?記者在昨日的隨機(jī)采訪中發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)政策的看法分成明顯的兩派,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生不希望降低英語(yǔ)分?jǐn)?shù),而英語(yǔ)成績(jī)不理想的同學(xué),認(rèn)為這樣的改革可以讓他們?cè)诟呖贾懈袃?yōu)勢(shì)。
“要是高考英語(yǔ)分值沒有那么高了,那我從小學(xué)開始一直努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間就全浪費(fèi)了。”讀高二的馬同學(xué)說(shuō)。同樣在上高二的趙同學(xué)則說(shuō),自己是一名學(xué)畫畫的藝術(shù)生,對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)畫畫或國(guó)學(xué)知識(shí)比英語(yǔ)要重要,“我上大學(xué)以后對(duì)英語(yǔ)的需求并不高,因此我覺得高考英語(yǔ)改革很有必要。
觀點(diǎn)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)度膨脹,改革有助“降溫”
省教育廳教科所高中室主任、研究員張瑾琳認(rèn)為,現(xiàn)在國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情非常高漲,全民學(xué)英語(yǔ),幾乎到了膨脹的程度,在其他國(guó)家很少見。兩三歲的孩子就開始報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班,從幼兒園到工作后的職稱考試,都離不開英語(yǔ)。人們投入了過(guò)多的精力、時(shí)間和金錢來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而實(shí)際上,工作以后真正把英語(yǔ)當(dāng)做工具來(lái)應(yīng)用的人卻非常少,這與當(dāng)初的投入不成正比。同時(shí),英語(yǔ)過(guò)熱還導(dǎo)致母語(yǔ)教育被弱化,使母語(yǔ)教育陷入了尷尬境地。北京降低中高考英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值等改革,是一種正確的引導(dǎo),也提醒人們關(guān)注母語(yǔ)教學(xué),逐步改變這種英語(yǔ)膨脹、母語(yǔ)弱化的不正常現(xiàn)象。
很多學(xué)生用一半甚至更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),但學(xué)英語(yǔ)功利性很強(qiáng),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也被磨滅了。張瑾琳認(rèn)為,北京的相關(guān)改革有助于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓他們能更合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
北京市公布的中高考改革方案中,2016年起英語(yǔ)要實(shí)行社會(huì)化考試,一年兩次考試,學(xué)生可多次參加,按好成績(jī)計(jì)入高考總分。對(duì)此,張瑾琳覺得,這是多元化評(píng)價(jià)方式的體現(xiàn),傳達(dá)出了從“一考定終身”向培養(yǎng)能力傾斜的信號(hào),是整個(gè)高考制度改革的一個(gè)突破口。“我覺得,北京的改革也會(huì)影響、帶動(dòng)其他省份,相信其他省份以后也會(huì)跟進(jìn)。”
調(diào)查
兩三歲孩子就學(xué)英語(yǔ)
其實(shí),全國(guó)各地的英語(yǔ)熱已持續(xù)多年,石家莊也不例外。火爆的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)就是一個(gè)證明。昨天,記者來(lái)到廣安大街,路兩邊的寫字樓上,掛著不少英語(yǔ)培訓(xùn)的招牌,不長(zhǎng)的路段內(nèi),就集中了好幾家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有的專門面向兒童,有的則從幾歲孩子到成人的課程都涉及到了。
一家學(xué)科英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師對(duì)記者說(shuō),“一般學(xué)英語(yǔ)要從3歲開始,不過(guò)如果孩子獨(dú)立性較強(qiáng),能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,也可以早些開始學(xué)習(xí)。”“我們小的學(xué)生只有兩歲一個(gè)月。”這名老師說(shuō),他們主要面向1至12歲的孩子,目前有600多名學(xué)生。另一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收的是3至6歲的孩子,而且以小一些的孩子為主,“大點(diǎn)兒的孩子都是從初級(jí)班升上去的。”一名老師說(shuō),他們學(xué)校成立才3年,但目前已有近1500名學(xué)生了,孩子們上課時(shí),等在外面的家長(zhǎng)都坐不下了。“我們不愁招生”。
記者了解到,面向兒童的英語(yǔ)培訓(xùn),每年的花費(fèi)至少要一萬(wàn)多元。成女士剛剛給4歲的女兒報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,每周上兩次課,“孩子幼兒園的小朋友幾乎都報(bào)了英語(yǔ)班,怕耽誤了孩子,就給她也報(bào)了一個(gè)。”
學(xué)英語(yǔ)功利性太強(qiáng)
記者在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),到了小學(xué)之后,家長(zhǎng)對(duì)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情更高,而且功利色彩明顯。從小學(xué)到初中、高中甚至大學(xué),為了應(yīng)付各類考試,很多學(xué)生不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ),還紛紛報(bào)各種英語(yǔ)培訓(xùn)班來(lái)提高考試成績(jī)。對(duì)英語(yǔ)的熱情,高過(guò)了其他學(xué)科。
“雖然我們家孩子才上小學(xué)五年級(jí),但我正猶豫還要不要繼續(xù)給孩子報(bào)英語(yǔ)班。”市民張女士說(shuō),從網(wǎng)上看到北京高考英語(yǔ)改革的消息后,她的第一反應(yīng)就是河北今后英語(yǔ)高考會(huì)不會(huì)有調(diào)整,還要不要給孩子繼續(xù)花費(fèi)這么多的時(shí)間和精力去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。“我們家孩子從上小學(xué)一年級(jí)開始,就利用周末時(shí)間在校外學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)主要考慮的是英語(yǔ)在中考、高考中都很重要,如果將來(lái)孩子出國(guó)留學(xué),更是用得著。”張女士說(shuō),孩子一年英語(yǔ)課外班的費(fèi)用要一萬(wàn)多塊,幾年學(xué)下來(lái)孩子興趣沒提高多少,她自己倒是把英語(yǔ)又撿起來(lái)了,“其實(shí)我也不想讓孩子這么辛苦,但是孩子一個(gè)班上三分之二的學(xué)生都在學(xué),我們也只能跟著,要是英語(yǔ)考試不那么重要了,我考慮就給孩子停了,讓孩子能在周末多休息半天。”
遵循規(guī)律,快樂學(xué)英語(yǔ)
“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中確實(shí)有很大的盲目性,北京的相關(guān)改革政策正好可以讓家長(zhǎng)冷靜下來(lái),思考一下用什么方式培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)。”橋西區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)副校長(zhǎng)紀(jì)瑞景說(shuō),很多家長(zhǎng)讓孩子從很小開始就記單詞、學(xué)語(yǔ)法,并以此為驕傲,甚至是炫耀,其實(shí)這種攀比特別不利于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ), “現(xiàn)在很多培訓(xùn)班也迎合家長(zhǎng)的這種盲目需求,從一開始就讓孩子學(xué)課文,做題,把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)變成了考試,讓本來(lái)是快樂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變了味。”
紀(jì)瑞景說(shuō),讓小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)并沒有錯(cuò)誤,因?yàn)?/span>4—12歲正是孩子語(yǔ)言發(fā)展快的時(shí)期,非常適合學(xué)語(yǔ)言,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法,“對(duì)于一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí),首要的是培養(yǎng)興趣,讓孩子能融入到這種語(yǔ)言環(huán)境中去。對(duì)于年齡小的孩子,可以讓他們看一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫片,以培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的感悟能力。”此外,英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要,家長(zhǎng)可以讓孩子多參加一些學(xué)校組織的英語(yǔ)語(yǔ)言表演,這樣孩子們就會(huì)覺得英語(yǔ)是一門有用的語(yǔ)言,而不僅僅是一科要寫要背的作業(yè)。