探尋職業(yè)教育的善治之路

“善政必簡”。轉(zhuǎn)變管理理念與管理方式，實現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是當前教育系統(tǒng)的一項重要任務(wù)。當下政府主導(dǎo)的職業(yè)教育，學(xué)校缺乏自主辦學(xué)的主動性，企業(yè)難以有效參與。實現(xiàn)職業(yè)教育的善治，需要政府充分放權(quán)，發(fā)揮市場的引導(dǎo)作用，尋找到多元主體的利益平衡點。
　　現(xiàn)代職業(yè)教育治理能力現(xiàn)代化涉及三個核心維度：一是治理的咨詢決策能力的現(xiàn)代化，二是治理的智能糾錯能力的現(xiàn)代化，三是治理的高效運轉(zhuǎn)能力的現(xiàn)代化。
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