北京化工大學職業教育護理專業

北京化工大學國際教育學院學校概況

 

北京化工大學是國家“ 211 工程”和“985”優勢學科創新平臺重點建設院校，是一所理科基礎堅實，工科實力雄厚，管理學、經濟學、法學、文學、教育學、哲學、醫學等學科富有特色的多科性重點大學。

　　學校由3個校區組成，東校區位于北京北三環東路，交通便利；西校區坐落于北京紫竹院公園西側，環境優雅；北校區在昌平區內，臨近著名的十三陵風景區，景色宜人。學校總體占地面積1007畝，建筑面積約61萬平方米。擁有現代化的圖書館、教學大樓、田徑場、大學生活動中心和一批裝備先進的教學、科研實驗室。

　　北京化工大學國際教育學院是北京化工大學直屬的十二個學院之一。學院依托本校辦學優勢，搭建海內外學習平臺、海內外實踐平臺，著力培養能夠適應國際化大企業需求的具有國際視野的高層次應用型人才。

　　學院位于西校區內，交通便利，環境優雅，擁有良好的學習環境，現代化的學習設施，濃郁的校園文化氛圍，健全的黨、團組織和嚴格的管理措施，是全國莘莘學子求知的殿堂，也是精英人才施展才華的天地。

 

職業教育

 

職業教育是我國近幾年才興起的一種全新教育模式，提倡理論夠用為度，加強實際操作訓練。通過校企合作、產教融合的形式，課程按企業要求定制，實訓按企業實戰組織；采用“理論教學+實踐實訓”交替進行的獨特教學模式，培養學生掌握基礎理論與實際運用能力，注重學生的素質教育與技能培養，培育專業對口的實用型人才，達到職業與教育緊密結合的培養目標，從而提高學生就業的核心競爭力，真正實現“畢業與就業之間的零過渡、更好的保障人與產業的對接、學生與企業的銜接”，為學生的職業發展保駕護航。

　　在新的歷史時期，北京化工大學國際教育學院為了貫徹落實《教育部、國家發改委、財政部、人事部、科技部、國資委關于進一步加強國家重點領域緊缺人才培養工作的意見》精神，根據國家提出的“大力發展職業教育，提高高等教育質量”的要求，響應國務院總理李克強同志2014年2月26日主持召開的國務院常務會議上關于加快發展現代職業教育，提出“加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才”，將“試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換”的號召，除招收普通本科生以外，另增設應用型職業教育招生，以社會未來發展趨勢定專業，以用人單位的崗位需求定課程，合理整合優勢教育資源，突破傳統錄取模式為渴望深造的學子提供更優質的學習機會和廣闊的發展空間，為企業輸送復合型、創新型、國際化的專業人才。

　　用愛與責任發掘和培養具有競爭力的專業人才，為廣大學子提供多方向、多級別、多方式的實戰型技能培訓，從而達到快速從業、快速發展、快速成才的現實目標。

 

北京化工大學國際教育學院學部優勢

 

緊跟政策國家大力支持

 

隨著社會對技能型、復合型人才的需求不斷加大，國家大力發展職業教育。十八屆三中全會提出教育改革——“加快現代化教育體系建設。深化產教融合、校企合作，培養高素質和技能型人才”，將“試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換”。《國務院關于加快發展職業教育的決定》中也提出“統籌普通教育、職業教育、繼續教育的協調發展。到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職普相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系.

 

校立項環境得天獨厚

 

學生生活、學習均在北京化工大學西校區。北京化工大學西校區坐落于北京紫竹院公園西側，毗鄰國家圖書館、首都體育館、北京電視臺，周邊高新技術企業密集、大學林立、文體設施完備、人文氣息濃厚，處在北京海淀區文化城、中關村科技城和北京新技術開發實驗區中心地段，為學生求學、求職創造了古風淳樸，人文氣息濃厚，校園環境安靜祥和，為學子的生活學習提供了良好的條件。

 

熱門專業就業前景廣闊

 

秉承“以人才市場為導向，以創新求發展”的辦學宗旨。為了緩解國內緊缺人才的現狀，解決企業招聘應屆大學生實踐經驗缺乏的困擾，北京化工大學國際教育學院通過校企合作的模式開發了具有就業優勢的專業，學院以市場定專業，以用人單位的崗位需求制訂課程，旨在集中培養學生的實踐能力，使學生快速實現由學生到企業員工之間的角色轉換。

 

注重實踐提升動手能力

 

學部根據課程需要分階段安排學生進行技能培養，合作單位為專業學生提供緊貼理論教學的技能培養教學，有效提升學生動手能力。堅持“能力本位”的教學理念，注重讓學生通過參與各種教學活動來獲取相應能力，強調通過課業培養學生的綜合素質。

 

雄厚師資保障教學質量

 

學校教授、行業資深專家參與教學管理，定期安排專業課教師帶領學生實施項目作品案例教學，“以學生為中心”，使學生學會如何學習，成為學習的主人；注重學科建設，保障教學質量。

 

管理科學學習氛圍濃厚

 

學部的教學管理實行“發揮兩個作用，管好一個過程”的教學方案。發揮老師的主導作用和學生的主體作用，注重培養和調動學生的學習積極性。從學生的學習作品品質培養入手，強化學生日常生活管理和班級文化建設，做好教育教學的全過程管理，加之北京化工大學的嚴謹、濃郁的學術氛圍為學生的學習提供了更多的保證。

 

就業指導解除后顧之憂

 

項目設有招生就業指導中心，學生在校經專業學習并成績合格、達到用人單位的要求，招生就業指導中心可向相關的醫院或醫療集團推薦就業，并提前組織學生確定擇業意向使學生就業指導更具針對性。學生入學后即簽訂推薦就業協議，解除學生和家長的后顧之憂。

 

職教特色塑造人生格局

 

北京化工大學職業教育為全國各地學子提供職業教育培養，把人力優勢轉化為智力優勢、把智力優勢轉化為生產力，突顯職業教育“以人為本”、“因材施教”、“科學管理”、“文化塑造”的特色，促進人的個性發展和社會進步，選擇北化職業教育，做自己人生的主宰，塑造人生大格局。

 

北京化工大學國際教育學院師資力量
　

姓名	性別	職稱	主授課程	畢業院校	學歷
李志新	男	主任醫師	《病理學原理》	澳大利亞拉籌伯大學	博士
張貴君	男	教授	《中醫學概論》、《老年醫學》	黑龍江中醫大學	博士
劉曉強	男	副主任醫師	《臨床醫學》	北京大學醫學部	碩士
王  志	男	副教授	《大學英語》、《醫護英語》	北京外國語大學	碩士
杜紹禮	男	副主任藥師	《藥理學》、《藥物應用護理》	沈陽藥學院	本科
田  星	男	主治醫師	《解剖學基礎》	首都醫科大學	本科
吳  鐸	男	執業醫師	《臨床醫學》、《解剖學》	齊齊哈爾醫學院	本科
王御賓	男	素質教育	《感恩教育》、《孝道人生》	首都師范大學	本科
曹先甲	男	素質教練	《戶外拓展》、《逆境求存》	北京科技大學	本科
李  聰	女	副主任護師	《內科護理學》	北京中醫藥大學	碩士
何  倩	女	副主任護師	《老年康復訓練》、《老年護理學》	中山大學護理學院	碩士
孫愛梅	女	副主任護師	《護理學》、《健康評估》	北京大學護理學院	本科
王愛軍	女	副主任護師	《護理學基礎》、《急救學基礎》	北京大學護理學院	本科
胡  琴	女	副主任護師	《職業道德及護理禮儀》	首都醫科大學	本科
劉冬梅	女	主治醫師	《生理學基礎》	北京中醫藥大學	碩士
張  黎	女	主管護師	《護理管理學》	成都華西臨床醫學院	碩士
張煥麗	女	高級營養師	《營養學基礎》、《營養分析與評價》	首都體育大學	碩士
崔玉娟	女	主管護師	《外科護理學》、《急救護理學》	北京協和醫科大學	本科
朱雪清	女	主管護師	《婦產科護理學》	北京協和醫科大學	本科
薛艷瑋	女	主管護師	《兒科護理學》、《外科護理學》	黑龍江中醫藥大學	本科

　
行業優勢

 

世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。目前我國護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。截至2013年底，全國醫院醫護比達到1：1的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國注冊護士達到278.3萬人，按衛生部低醫護配置，護士的數量缺口近300萬人。

　　近年來我國護理行業服務水平不斷提高，護理管理能力得到提升，護理服務領域逐步拓展。中國護士逐漸從醫院走進社區和家庭，走進護理院、康復醫院、老年病醫院等延續性醫療機構，為患者提供慢病管理、長期護理、康復促進、臨終關懷等服務。

　　我國護理教育起于90年代，現在已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。

 

北京化工大學國際教育學院護理專業設置

 

高級護理專業  全日制 四年  9800元/學年

　　專業方向：高級護理、涉外護理、社區康復、老年服務與管理

　　培養目標：

　　培養具備人文社會科學、醫學基本知識及護理學的基本知識和技能的高級應用型護理人才，除加強護理實踐能力培養外，還注重心理學、人際溝通和護理美學的教育。

　　主要課程：

　　臨床醫學、護理學、解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物應用護理、組織胚胎學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學、中醫學概論、老年醫學、大學英語、醫護英語等。

　　選修課程：

　　感恩教育、職業道德及護理禮儀、護理倫理學、護理美學、職業生涯規劃、戶外拓展、義工服務、逆境求存等。

 

素質教育

 

素質教育是北京化工大學職業教育的核心，旨在培養具備競爭力的應用型人才。北化職教不僅注重知識傳授和技能習得，而且要使學生在身體、智力、道德、批判性思維、創造性、精神和價值操守等方面都得到全面發展。

　　北京化工大學職業教育為學生提供了七大體驗學習模塊：感恩教育、職業生涯規劃、戶外拓展、義工服務、逆境求存、儀表禮儀和環境意識。

 

感恩教育

 

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。對于大學生來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

 

職業生涯規劃

 

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，自大一開始便鼓勵學生為自己擬定一份職業生涯規劃，對自己的未來做好明確定位。因為有了目標，才會有動力。

 

戶外拓展

 

采用戶外進行的訓練項目，通過團隊合作，完成富有挑戰性的任務，隨后進行個人體驗分享和行為反思。以培養學生自我意識、了解團隊精神和領導才能，鼓勵其發展積極地生活態度及自我突破，促進養成健康的心理和緊密的團隊精神，提升其社會適應力和自我激勵能力。

 

義工服務

 

培養大學生成為在公益道路上持續、主動、思考的行動者。我們從影響周邊社群開始：通過體驗式學習，使學生在討論、實踐中培養社會責任感；通過陪伴、同行，達成多方的共同成長；通過平臺、網絡與公眾共享信任互助的關系。義工服務課程分為三個階段：理論學習，義工服務實踐以及總結反思。

 

逆境求存

 

針對大三、大四學生即將踏入社會獨立應對困難的現狀，素質教練根據訓練場地地形等內容，設計了一系列針對毅力與團隊精神的拓展訓練。模擬眾多高壓情境，讓同學們體驗到絕無僅有的自我挑戰和自我超越。

 

儀表禮儀

 

和他人交往，給人留下第一印象的是你的外表和舉止，也就是儀表禮儀，包括你的儀容、著裝、舉止等。一個人的儀表不但可以體現個人的文化修養，也可以反映審美情趣。好的儀表，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。學校針對此項內容，單獨為學生開設專項禮儀課程。

　環境意識

　　旨在讓學生通過親自參與環境體驗活動，總結反思，培養和增強環境意識。具體活動包括：環境與可持續發展理念倡導、環境與可持續發展議題講座、行動及研究、社會調查及實踐、環境項目設計和實施、自然情誼教育等。

 

就業前景

 

隨著國際醫療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。

　　再者，隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結構呈現老齡化改變，家庭結構卻呈現出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時,對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強,社區醫療保健工作面臨著難得的機遇。

 

2015年智聯招聘上“護理”崗位各地區招聘數量

 

地區	北京市	廣東省	東三省	上海市	山東省	江蘇省	河南省	四川省	浙江省	湖北省
崗位數	30368	20192	11403	11285	11035	9846	8257	7042	6250	5056

　　
　　備注：截止2015年05月09日，智聯招聘“職位搜索”欄目中搜索“護理”顯示上述崗位數量。

　　在就業形勢日益嚴峻的今天我部非常重視學生的實習與就業，積極探索開辟就業渠道，學部與北京多所大型醫院建立實習就業合作關系，并與國內外多所醫院、藥企公司建立定向培養合作模式，充分保證我部學生畢業即可就業，徹底解決學生的后顧之憂。

 

就業單位：

 

北京朝陽醫院
　　北京石景山醫院
　　北京阜外心血管病醫院
　　北京德勝門中醫院
　　空軍總醫院
　　紀念斯隆-凱特琳癌癥中心
　　圣猶達兒童研究醫院
　　榊原紀念病院
　　新加坡國立心臟中心
　　韓國延世大學附屬醫院

 

招生電話：15132527389　　18731518381

聯系QQ：736798197