創(chuàng)元教育孟老師參加2017國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)

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7月4日，第四屆國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)在唐山南湖國(guó)際會(huì)展中心盛大開幕。本次大會(huì)由聯(lián)合國(guó)教科文組織、教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全委會(huì)、河北省人民政府聯(lián)合主辦。創(chuàng)元教育孟老師光榮出席。

創(chuàng)元教育孟老師應(yīng)邀出席

開幕式上，聯(lián)邦學(xué)習(xí)局局長(zhǎng)Kornelia Haugg做了重要講話，Kornelia Haugg是德國(guó)聯(lián)邦教育和研究部職業(yè)培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)局局長(zhǎng)，她講道作為“上海共識(shí)”的后續(xù)活動(dòng)，“不斷變化的技能：全球趨勢(shì)與本土實(shí)踐”會(huì)議將推動(dòng)在上述各個(gè)方面取得成果。教科文組織國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中心也將發(fā)揮同樣的作用，其網(wǎng)絡(luò)支持世界各地合作式職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系的發(fā)展，推動(dòng)國(guó)際交流并支持落實(shí)至關(guān)重要的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4的各項(xiàng)具體目標(biāo)。上海會(huì)議召開五年之后，東道主中國(guó)再次為來自眾不同國(guó)家的專家提供交流論壇，繼續(xù)探討國(guó)際職業(yè)教育與培訓(xùn)領(lǐng)域的重要課程，這無疑是可持續(xù)性的體現(xiàn)，非常值得稱道。

教務(wù)部副部長(zhǎng)孫堯也做了發(fā)言。堅(jiān)持重點(diǎn)發(fā)展、堅(jiān)持改革開放、堅(jiān)持提升質(zhì)量、堅(jiān)持共建共享，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育，是中國(guó)政府的一貫立場(chǎng)。2012年國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)大會(huì)以來，中國(guó)積極落實(shí)會(huì)議的各項(xiàng)政策內(nèi)容，職業(yè)教育取得了新的一系列重要進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。尤其是2014年，中國(guó)政府召開了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議并印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。明確了到2020年基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)、思路、任務(wù)及時(shí)間表、路線圖。截至目前，中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模已成世界之。人才培養(yǎng)的能力進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色逬一步凸顯，體制機(jī)制逬一步完善，促進(jìn)公平進(jìn)一步，發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善，國(guó)際交流合作進(jìn)一步擴(kuò)大，走出了一條中國(guó)特色的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)發(fā)展道路。中國(guó)職業(yè)教育的理念、模式和成就成為了在發(fā)展中國(guó)各辦職業(yè)教育的一個(gè)重要案例。

茶歇期間，孟老師與聯(lián)合國(guó)教科文組織第三十八屆大會(huì)主席親切交流，談了職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，職業(yè)教育對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。我國(guó)經(jīng)濟(jì)在改革開放之后得到快速的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平也得到了很大的提升。物質(zhì)水平的提升有賴于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，同時(shí)也需要更多高素質(zhì)的技術(shù)人才進(jìn)行設(shè)備操作，職業(yè)教育恰好可以滿足社會(huì)對(duì)于技術(shù)型人才的這一需求。孟老師的職業(yè)教育理念獲得了主席的認(rèn)可。

孟老師與聯(lián)合國(guó)教科文組織第三十八屆大會(huì)主席親切交流