近年來，教育部一直致力于普及高中階段教育，爭取在2020年，全省各地區毛入學率能達到90%以上，其中普通高中與中等職業教育招生規模大致相等。事實上，我國各省份目前高中階段入學率已基本達標，初中畢業生升入普通高中與職業高中的人數保持在各50%左右。
截至目前，我國每年大約會有400多萬人進入各中等職業教育學校，在校生保持在1200萬人左右。對這部分高中階段學生，教育部提出了新的學習要求。近日，教育部發布了中等職業學校數學、信息技術、體育與健康、物理、化學等5門公共基礎課課程標準。
2019年10月份，教育部制定了《中等職業學校公共基礎課程方案》，規定了中等職業學校的十門必修課：思想政治、語文、歷史、數學、外語、信息技術、體育與健康、藝術，物理、化學為相關專業的必修課程。此次發布的是其中5門課程標準，另外5門將于近期陸續發布。
1、目的
在很多人心中，職業學校主要是讓學生掌握一項技能的，學習語文、數學等文化課有用嗎？答案是有用。中等職業學校與普通高中同為高中階段教育，學生年齡普遍不大，此時正是提升他們文化素養、形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力的重要時間段，保證他們接受這些必修課的教育，可以塑造他們的綜合素質與健全人格。
2、對學校的要求
目前，中等職業學校普遍存在各基礎課程開設不足、相應師資配備不齊的情況，究其原因，是學校對此重視不足。此次教育部對各中等職業學校提出要求，一是開齊必修課，所有學生必須全部修學，包括政治、語文等10門，共計48學分，10門課程必須開齊。二是開足學時，必須保證學生修滿規定學分。
3、對學生的要求
中等職業學校作為高中階段教育，需要做到提升科學文化素養、終身學習能力、自主發展能力、溝通合作能力，全面提高學生綜合素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎。教育部提出，各學校應根據學生完成課程學習后的學業成就表現，分為畢業和升學兩個水平等級。
中等職業學校雖然重點在于“職業”，但是“教育”不可缺少。
內容來源：唐老師說
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