河北省教育廳
河北省發展和改革委員會
河北省人力資源和社會保障廳
冀教職成〔2020〕7號
關于進一步加強管理做好職業院校中高職“3+2”分段培養工作的通知
各市(含定州、辛集市)教育局、發展改革委(局)、人力資源和社會保障局,雄安新區公共服務局、發展改革局,省屬職業院校:
為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》《河北省職業教育改革發展實施方案》有關部署,加快建設現代職業教育體系,推進我省職業教育高質量發展,現就進一步加強管理、做好我省職業院校中高職“3+2”分段培養工作通知如下:
一、申報條件與遴選原則
(一)申報條件
1.院校條件。舉辦中高職“3+2”分段培養的辦學主體原則
上為獨立設置的具有學歷教育資質的國家級重點全日制中等職業學校(含技工院校;以下簡稱中職學校),以及開設學前教育、護理、空乘服務、家政服務、嬰幼兒照護、老年健康與管理等緊缺急需專業或就業準入要求?埔陨蠈W歷的相關專業的省級重點以上中職學校;聯辦高職院校為獨立設置的全日制普通高等職業院校。
申報院校近三年未發生過違規辦學等行為,未出現過重大安全責任事故或群體性事件。
2.專業條件。申報專業辦學年限不低于3年,近三年每年招生不低于100人,必須與區域經濟和產業發展需求高度契合,必須緊密對接我省戰略性新興產業領域和重點發展產業需求,必須在全國職業院校專業系統備案,且具有良好的辦學質量和社會聲譽。產業發展急需和民生緊缺領域專業以及體育、藝術類等小班教學專業可適度降低規模。
(二)遴選原則
1.強化主體,擇優扶持,有利于鞏固中等職業教育基礎地位。為推進河北省中等職業教育質量提升工程(簡稱120項目)順利實施,全面提升120項目學校辦學水平,鞏固中等職業教育在現代職業教育體系中的基礎地位,優先將河北省120項目學校納入中高職“3+2”分段培養中職階段辦學主體。
2.統籌布局,優化資源,有利于促進職業教育資源整合。為鼓勵各市統籌整合職業教育資源,加強職教園區建設,優先將通過資源整合建設遷入職教園區的新學校,納入中高職“3+2”分段培養辦學主體。
3.內化動力,促進發展,有利于推進集團化辦學。為有效推進我省職業教育集團健康發展,充分調動集團內職業院校合作積極性,發揮職教集團的最大效用,優先將集團內符合條件的職業院校納入中高職 “3+2”分段培養辦學主體。
4.適應需求,提質擴面,有利于促進高質量就業。根據產業發展急需和民生緊缺領域人才需求變化,優先將學前教育、護理、航空服務等就業學歷提高到專科以上層次的專業,以及家政服務、老年健康與管理、嬰幼兒照護等緊缺專業納入“3+2”分段培養專業。
二、聯辦規模與對接數量
(一)聯辦規模。中職學校“3+2”招生規模原則上不超過本校年度招生規模的50%;高職院校要加強對普通高考、單獨招生、五年一貫制等各類招生的統籌規劃,把“3+2”轉段的學生納入本校當年招生計劃,確保基本辦學條件滿足培養需求。“3+2”招生計劃需報省教育廳審核、省發改委批準。
(二)對接數量。河北省120項目建設序列中的精品學校對接聯辦的高職院校和專業數量不限,名牌、特色學校原則上對接聯辦高職院校不超過5所、專業總量不超過5個,符合條件的其他中職學校原則上對接聯辦高職院校不超過2所、專業總量不超過2個;國家優質高職院校、中國特色高水平高職院校和專業建設計劃項目院校對接聯辦的中職學校數量不限,省級優質高職院校對接的中職學校原則上不超過8所,其它高職院校對接的中職學校原則上不超過5所。原則上每所中職學校同一專業只能與1所高職學校對接聯辦。
三、申報遴選與審定
(一)學校申報。符合條件的中職學校會同聯辦高職院校根據申報書目錄(附件2)和文本格式(見附件3)要求認真準備申報書(分專業裝訂成冊),報所屬市教育局、人社局(技工院校報人社局,以下同)審核。省屬民辦中職學校,按照屬地管理原則報所在地市教育局、人社局審核。省屬公辦中職學校直接上報省教育廳。
(二)市級審核。各市教育局會同人社局組織專家組對申報材料進行審核論證,組織牽頭申報的學校進行答辯并簽署專家意見和市局意見后,將通過審核論證的學校申報材料上報省教育廳。
(三)省級審定。省教育廳會同省發改委、省人社廳組織專家對各市上報的材料進行審定,提出審定結果。
(四)結果公布。審定工作結束后,省教育廳會同省發改委、省人社廳將專家審定結果進行公示(公示期為1周)后予以公布。
(五)周期調整。經審核確定的中高職“3+2”分段培養聯辦院校和專業2020年起原則上每3年為一個實施周期,期滿需重新申報。省市管理部門按程序重新審核、審定,進行周期動態調整。擬新申請舉辦或申辦新專業的學校,可于每年11月1日—30日履行申報程序,逾期當年不再受理。
四、加強管理與督導
(一)嚴格招生管理!3+2”招生計劃由省發改委會同省教育廳確定下達,為維護招生計劃的嚴肅性,從2020年開始,“3+2”招生計劃原則上每年只下達一次,不再增補。
招生錄取工作要公開、公正、公平。中職學校負責組織生源,首先從要填報志愿的考生中組織,不足部分可從沒有填報志愿的考生中自行宣傳組織,應按照以下兩種方式進行,一是按照學生到學校報名“3+2”的時間順序進行預錄,錄滿為止;二是確定報名截止時間,對此前報名的考生,按照中考成績從高分到低分的順序進行預錄。為保證考生及家長知情權、選擇權、監督權,招生學校須以書面形式告知考生及家長本校預錄方式和預錄結果,正式錄取結果以地市級教育考試招生機構正式錄取和省考試院備案結果為準。
地市級教育考試招生機構負責審核考生信息,辦理錄取手續。特別是要審核考生:是否是符合當年中考報名條件的初中畢業生,中考成績是否達到最低控制分數線等。
省考試院負責錄取學生的備案工作。備案工作要在規定時間內一次性完成,不再補備案。備案工作結束后,省考試院將“3+2”錄取電子數據匯總,報省教育廳學生處、職業教育與成人教育處。省教育廳學生處據此審核學生轉段資格,職業教育與成人教育處和省人社廳職業能力建設處據此注冊“3+2”學生中專段學籍。
(二)強化教學管理。根據《關于規范和完善中高職銜接試點工作的指導意見》(冀教職成〔2018〕3號)要求,切實加強中高職“3+2”分段培養內涵建設。高職院校牽頭會同中職學校共同制定專業人才培養方案、課程體系、課程標準,在實踐教學、常規管理、考核評價、教材建設、資源開發、實訓基地、師資調配等方面跟蹤指導,加強溝通,密切協作,切實提高教育教學質量。
(三)規范分段管理。按照“把好兩端、規范中間”的原則,嚴把學生入學標準和畢業質量兩個關口,規范學段管理。中高職“3+2”分段培養前3年在中職學校,執行中職管理標準和學生待遇標準;后2年在高職院校,執行高職管理標準和學生待遇標準,嚴禁高職院校委托中職學校進行后2年的管理。學生轉段必須參加轉段考試,考試合格的學生報備省教育廳學生處和相應高職院校;未參加轉段考試或考試不合格的學生按中職畢業生對待,報備當地教育(人社)主管部門。
(四)加強監督管理。開展“3+2”分段培養的中高職聯辦院校要高度重視、密切配合、加強管理,建立健全招生、教學、轉段、管理等方面的工作責任機制,及時研究解決貫通培養中的困難和問題。省市教育、發改、人社等管理部門要進一步加強對中高職“3+2”分段培養工作的動態監管,在招生、錄取、轉段等工作中未按程序辦理,甚至出現超計劃招生、虛假承諾、提前發放錄取通知書、后2年違規由中職學校代培以及弄虛作假等行為的學校,一經發現,取消其聯辦資格、且三年內不得重新申報;由于辦學不規范造成不良影響的,學校主管部門要對學校相關責任人進行嚴肅處理。
五、其它事項
即日起,已開展中高職“3+2”分段培養的中職學校按照要求重新申報所有聯辦專業,符合條件的中職學校開始申報中高職“3+2”分段培養聯辦專業。各市教育局會同人社局將通過答辯、審核的學校的《申報書》加蓋公章后,于2020年3月31日前報送至省教育廳。省屬公辦中職學校直接報送申報材料。
聯 系 人:史 帆0311—66005115
王秋曼0311—88600079
石吉昌0311—66908515
寄送地址:石市中山西路449號 省教育廳職成教處
收 件 人:張少鋒0311-66005113
附件:1.河北省中高職“3+2”分段培養申報書(封皮)
2.河北省中高職“3+2”分段培養申報書目錄
3.河北省中高職“3+2”分段培養申報書文本格式
河北省教育廳 河北省發展和改革委員會
河北省人力資源和社會保障廳
2020年3月5日
附件1
河北省中高職“3+2”分段培養申報書
(封 皮)
中職申報學校: (蓋章)
高職申報學校: (蓋章)
中 職 專 業:
高 職 專 業:
項目聯系人:
聯系人電話:
市級教育局(人社局): (蓋章)
附件2
河北省中高職“3+2”分段培養申報書目錄
一、中職學校、高職院校基本情況
二、中高職銜接中職專業和高職專業簡介
三、中職學校、高職院校申報專業師資隊伍情況
四、中、高職專業人才市場需求情況調研分析報告
五、中高職“3+2”分段培養實施方案
六、中高職“3+2”分段培養協議書
七、專家評審意見
八、管理部門意見(市教育局、人社局)
附件3
河北省中高職“3+2”分段培養申報書
文本格式
1.申報書A4紙雙面打印,左側裝訂(膠裝)。封皮統一用淺藍色皮紋紙。
2.文內格式:
題 目:方正小標宋 二號
副 標 題:方正楷體 三號
正 文:方正仿宋 三號
一級標題: 三號黑體
二級標題: 楷體三號 加粗
三級標題: 方正仿宋 加粗
行間距采用30磅
頁邊距
上3cm
左2.8cm 右2.8cm
下2.6cm