廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院有何辦學(xué)優(yōu)勢(shì)？

廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院有何辦學(xué)優(yōu)勢(shì)？在很多家長和學(xué)生的眼中，判斷一所學(xué)校的好壞，主要取決于學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。最近，我們發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生和家長向我們?cè)儐?a href="http://www.latinshirley.com/ShowInfo_zxzk.asp?id=34453" target="_blank">廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。下面，我們就為大家詳細(xì)介紹一番，想深入了解廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)可千萬不要錯(cuò)過喲！相信一定會(huì)對(duì)你們有所幫助的！

廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)介紹

一、學(xué)做一體人才的培養(yǎng)模式

學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上努力踐行“德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)做一體”的校訓(xùn)，積極構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成體系，不斷深化改革教學(xué)模式。

學(xué)校推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式，實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合、及時(shí)將生產(chǎn)一線信息反饋、吸納到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，依托實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場所，讓學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”，在真實(shí)的環(huán)境中更好地掌握職業(yè)技術(shù)技能。

根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，學(xué)校實(shí)施課程考核方式改革。采用筆試、口試、練習(xí)、作品制作、論文、技能競賽等多種形式，著重檢查學(xué)生掌握基本技能的程度和實(shí)際應(yīng)用能力。大力開展學(xué)生技能（設(shè)計(jì)、作品）競賽（展示）活動(dòng)，形成項(xiàng)目促教、競賽促學(xué)、以賽代考的特色機(jī)制。學(xué)校學(xué)生多年來一直積極參加國家級(jí)、省部級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)100多項(xiàng)，獲全國、省級(jí)職業(yè)院校技能大賽89項(xiàng)，成績列全省高職院校前列。在第四屆全國高校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)，是唯一一個(gè)獲此殊榮的高職院校。

二、個(gè)性化培養(yǎng)的的教育體系

學(xué)校秉持“愛校如家，育生如子”的教育理念，師生與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，齊抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)，共建校園文化。教師認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)；學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章秩序，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，注重自身發(fā)展。

學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境，秉承“人人皆可成才”的現(xiàn)代高職教育觀，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。從日常生活中及課堂上去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，量身定制個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施針對(duì)性教學(xué)；注重設(shè)置“潛能導(dǎo)師”，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)潛能；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。尤其重視學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)教育與評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生人人成才。

三、人才為本的辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“人才為本”的理念，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，完善人才引進(jìn)政策，創(chuàng)新人才工作的體制和機(jī)制，積極營造良好的引人、用人、育人、留人環(huán)境，努力打造德技雙馨、專兼結(jié)合的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校高度重視人才，根據(jù)辦學(xué)需要，積極引進(jìn)來自企業(yè)、具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠和高學(xué)歷、高職稱人才擔(dān)任專任教師，聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)骨干、工程師來校兼課，以閩臺(tái)合作交流為契機(jī)引進(jìn)臺(tái)灣優(yōu)秀師資，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

學(xué)校鼓勵(lì)支持教師繼續(xù)深造，提供多渠道的進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐鍛煉等機(jī)會(huì)，注重提升師資的綜合素質(zhì)。

學(xué)校創(chuàng)造良好環(huán)境，搭建教師成長平臺(tái)，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競爭和激勵(lì)機(jī)制，提高人才待遇，鼓勵(lì)人才創(chuàng)新，營造舒適、健康、協(xié)調(diào)的工作氛圍。

四、以地方需求為導(dǎo)向的辦學(xué)方向

學(xué)校采用類型多樣、形式靈活的服務(wù)模式開展社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)研發(fā)服務(wù)，積極為廈門市培訓(xùn)服務(wù)外包人才，我校是福建省教育廳、福建省總工會(huì)授予的農(nóng)民工“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”項(xiàng)目承辦單位及培訓(xùn)單位、福建省經(jīng)濟(jì)與信息化委員會(huì)授予的“福建省軟件適用人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地”、廈門市教育局、廈門市商務(wù)局、廈門市人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定的首批廈門市服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地、集美區(qū)人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定的“集美區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地”，多年來培訓(xùn)了大量服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才。

學(xué)校職業(yè)技能鑒定站積極面向社會(huì)開展技能鑒定，多次榮獲省市“職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀單位”。

學(xué)校積極開展科技擁軍項(xiàng)目，為部隊(duì)培養(yǎng)信息技術(shù)人才，開發(fā)實(shí)用軟件等，受到部隊(duì)等相關(guān)單位歡迎和贊譽(yù)。

五、對(duì)外交流的典范

響應(yīng)國家關(guān)于一帶一路倡議及教育部《一帶一路教育行動(dòng)計(jì)劃》，學(xué)校依托地域優(yōu)勢(shì)，開展多種形式的國際合作與閩臺(tái)交流合作，選擇對(duì)口的國外高校和臺(tái)灣高校、企業(yè)開展實(shí)質(zhì)性合作，合辦專業(yè)、互派師生、合編教材、合作研發(fā)項(xiàng)目，引進(jìn)高水平的師資、一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、先進(jìn)的課程體系和職業(yè)資格認(rèn)證，努力提升辦學(xué)水平，培養(yǎng)全球化背景下的具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型實(shí)用人才。學(xué)校與澳大利亞迪肯大學(xué)、愛爾蘭都柏林商學(xué)院、英國中央南開夏大學(xué)、臺(tái)灣逢甲大學(xué)等高校開展國際合作，包括合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、師生交流、合作研究、雙校園學(xué)習(xí)等。

六、校企合作的標(biāo)兵

廈門市是國家級(jí)軟件產(chǎn)業(yè)基地和服務(wù)外包示范城市，軟件產(chǎn)業(yè)是廈門市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。隨著軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，相關(guān)企業(yè)迅速增多，而軟件人才，尤其是軟件高素質(zhì)技術(shù)技能型人才卻嚴(yán)重匱乏。作為廈門市軟件園三期的配套人才培養(yǎng)基地，學(xué)校秉承“立德樹人，協(xié)動(dòng)產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高管、技術(shù)技能專家成立校企合作委員會(huì)，保證校企合作、產(chǎn)學(xué)合作規(guī)范有序，健康發(fā)展。

對(duì)接產(chǎn)業(yè)共建專業(yè)。學(xué)校與企業(yè)簽訂共建專業(yè)（方向）協(xié)議，共建課程，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)與崗位無縫對(duì)接。學(xué)校實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人”制度，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高工高管與本校教授一起負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教研室工作。學(xué)校還邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的高工高管與本校教師共同制訂修訂人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行“雙指導(dǎo)教師”制度，聘請(qǐng)合作企業(yè)技術(shù)人員與本校教師共同指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。

融合產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。與企業(yè)共建職業(yè)培訓(xùn)基地，面向企業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)職業(yè)技術(shù)技能人才。引入企業(yè)共建科研中心，共同申報(bào)科研課題。正與多家企業(yè)共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)校企雙發(fā)共同發(fā)展。學(xué)校每年不斷向產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才，很多人已成為業(yè)界精英。

廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院將充分運(yùn)用體制機(jī)制和國有企業(yè)廈門建發(fā)集團(tuán)、聯(lián)發(fā)集團(tuán)的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，不斷增強(qiáng)辦學(xué)治校能力，努力將辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平提升到一個(gè)全新的層次。

由此可見，廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院還是一所十分不錯(cuò)的學(xué)校呢！學(xué)校教學(xué)體系健全，辦學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)生在這里不僅能夠?qū)W的專業(yè)的技能，而且還不必?fù)?dān)心未來的就業(yè)問題，可謂一舉兩得。所以請(qǐng)不要猶豫了，趕快抓緊時(shí)間咨詢學(xué)校的其它信息吧！廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院期待著你們的到來！