現在數控學校很多，可學生學到真正技術的很少，因為在傳統職業學校，都是老師講課，下邊幾十個學生在聽，由于職業學校不同于其它高校，學生的基礎不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業的）學生的接受能力也不同，所以學生不可能每一節課都能聽懂，但是傳統學校有大綱要求，不管學生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學生，精力有限，不可能關注到每一個學生，這就導致了學生由于聽不懂，對學習失去了興趣。傳統的職業學校，雖然有數控設備，但學生多啊，實習的時候都是老師操作，學生在下邊看，設備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學生身上練習時間就很少了。3年制其實是學2年，還要學文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學數控的時間實際不到半年，這就是學生在傳統職業學校學不到真正技術的根本原因。還有學生以及家長關心的工作就業的問題，好多學校打著‘推薦就業’的旗號，其實可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學技術，而不是為了讓學校找工作；不管花多少錢，能學到技術才是重要的，有了技術就不發愁工作。
中匯數控短期培訓培養‘數控技術員’ 學生畢業時，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨立的在數控機床上做出成品。實行特色教學，“小班授課，一對一的教，理論實踐相結合，隨到隨學，免費試學，邊上班邊上學，學會為止，對口安排就業”。
一、中匯數控培訓的特色以及和其它職業學校的區別:
1. 小班授課 一對一的教：每個班10人左右，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時,一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂 了,就停到哪里,直到會了,再往下講,所以肯定能學會。
2. 學期根據學生自身情況決定：如果基礎好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統一畢業；就是說,哪怕有兩個人同一天來的,但是不一定同一天畢業。
3. 不發教材，因為學再多的課本也是要將來在車間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓，按照圖紙講課，每天大量的練習。
4. 理論實踐相結合：設備主要是讓學員自己動手操作，每回實習只安排2…3個學生；機床是學生自己親自編程..裝刀..調試。因為只學不練習，是學不會的。
5. 隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。
6. 主要是培訓學生獨立能力,自己有技術,能干別人干不了的，不愁沒有工作。
7. 對口安排就業：保證是數控專業的工作，而不是像其它學校一樣，你學的是數控到畢業的時候，隨便給推薦一個工作。
8. 只講和數控有關的課程，沒有文化課(數學. 語文之類)；沒有寒暑假。
9. 可以免費試學，感覺能學會再學。可以利用業余時間，過來學習。
10. 教師是原來車間里的技術員，實踐經驗豐富。其實就是在教徒弟。
二.課程安排:
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培訓類別
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課程設置
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學期
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數控車床
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機械制圖、數控車床介紹、CNC編程原理、機械制造工藝基礎與夾具、數控車床操作與編程
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3個月
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數控銑床
加工中心
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數控加工基礎與軟件簡介、系統主要功能菜單、三維圖形菜單、數控加工基礎、外形銑削、鉆孔與鏜孔零件銑削加工、挖槽銑削加工、綜合練習
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3個月
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石家莊中匯數控是專門做數控技術培訓的短期培訓班 ,是短期培訓,規模很小{10人左右}。老師就是原來車間的技術員,講得課程都是老師根據自己的技術經驗總結編寫的，而不是按照書本來念。只講數控知識，沒有數學,語文之類的文化課。打破傳統教學方式，實行特色教學：“小班授課，一對一的教，理論實踐相結合，隨到隨學，免費試學，學會為止”。根據每個人的不同基礎，量身 設計培訓計劃，使得每個學生都能學到真正的技術！
一． 因為有的學生就怕交錢之前一個樣子,交錢以后一個樣子,所以學生可以先免費試學，可以和原來的學生相互交流，看看學校說的和做的是否一樣。
中匯數控學校是由原來工廠的技術員自己辦的培訓班，說白了就是收徒弟，培訓技術，學校承諾免費試學，一是：有的學生對數控認識不夠，不知道數控是干什么，見好多同學或者親戚在學數控，所以也想學，結果一上學發現自己對這個根本沒有興趣，而不管學什么，興趣是關鍵，不想學學校又不給退學費，又不想糟蹋父母的錢，只能硬著頭皮把剩下的學期上完；二是：因為周圍有朋友說過，在某個學校上學上當了，上了幾年什么都沒有學到。你免費學幾天，就會明白。這種講課方式，肯定會讓你學到技術 。你技術學到手，還怕沒工作？
二. 由于學員的時間，人員不定，所以學校采用隨到隨學，一對一的教學方式。為了方便在職人員學習，學校設立了脫產班，可以利用業余時間學習。
三. 對每個學員，學校都會為他建立一份教學進度表。每個學生的進度是獨立的，和別的學員是沒有任何牽連的；因為每個學員的基礎不一樣，接 受得快，那么教得也快！若是覺得吃力，那么就會相應的放慢進度；所以每個學生肯定都能學會 ,只是用的時間不同而已。
四.學校按照圖紙講課,每天大量的練習，不是像傳統學校一樣,今天講第一章,明天講第二章,不管學生是否聽懂,按照進度講,這里是學生這里聽不懂了,就停到這里,直到會了,再往下講。
五. 1. 學員報名時，必須帶上身份證或復印件。
2. 每個學員報名時，都必須準備一只筆和兩本筆記本。在學習當中，要求作筆記，每一節完畢后，老師都會檢查。
對現今數控的分析
現在的數控學校很多，可以說是個職業學校都有數控這個專業，比我剛上班那會兒強多了，那會兒我家親戚問我，你現在干什么，我說干數控，他們睜著兩只迷茫的大眼睛問我，數控是什么？現在可好，哦，數控啊，這個專業現在挺熱門的，誰誰家孩子也在學這個，往往我追問一句，學得怎么樣啊？他們會說：“咳，在家歇著呢”或者是“剛畢業，在一個小廠當學徒”。
這樣的情況有很多，讓我想起了前幾年，電腦剛普及的時候，電腦學校很盛行，也是隨便一個學校都開電腦這個課程，好多農村的孩子為了學一技之長，去一些電腦學校，去學電腦，結果是學完以后，該干啥，還干啥；我親戚的弟弟就是在石家莊勝利大街的某個電腦學校學的電腦，當時學校承諾，推薦工作，學生分配到北京，天津，廣州等大城市，掙錢多，結果畢業以后，分配到北京一家電子廠，每天工作12小時，還不讓跟家里聯系，我親戚找不到她弟弟，拿來那個學校的招生簡章，讓我給學校打電話，幾經波折，人找到了，肯定不在那里干了，干了10幾天，錢也沒要，回來了，然后再去找學校，就開始扯皮，后跟學校耗不起，不了了之，該干啥干啥。
我們大部分人來自農村，可以隨便打聽，我們周圍這樣的例子很多，好多的學生選擇職業學校，都是來自家長趕集拿回的招生簡章或者是看電視，其實我們可以分析一下，算算賬：
1.看電視：每天中午的12：30石家莊1臺，午間播報，完了以后基本上是職業學校的比拼時間，都在說自己怎么這么好，學校的規模怎么怎么大，這些都是電腦特技做出來的，想知道他那是不是廣告宣傳的那樣，很簡單，去實地看看，和學生交流交流，好試學試學。
還有就是廣告費，眾所周知，廣告費用是天價，是電視臺賺錢的香餑餑，現在的職業學校大部分都是私人辦的，做廣告的目的無非是招更多的學生，這些廣告費從哪里出，還不都是從學費里面來的，想去這樣的學校的學生想一想啊，你的學費里面有多少是給電視臺的。
現在的一個名詞吸引著很多想求學的學生，“陽光工程”這個我不想多說，國家的政策非常好，就是想緩解現在的就業壓力，可是被一些學校鉆了空子，打著陽光工程的旗號，其實想一想，分析分析，羊毛出在羊身上，就和商場把價錢提高，在打很低的折扣的道理一樣，再有就是，學生在學校呆的時間愈長，是不是消費也越多，現在，某些學校，并不是人間的凈土啊.
校 址：石家莊東開發區學苑路
乘車路線：石家莊火車站做1路到省博物轉乘116路到終點精英中學下車即到
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