課程設(shè)置
※ 公 共 課 程 ※ |
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及硬件維護(hù) |
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),常用漢字輸入法(五筆字型、智能 ABC等),Windows2003系統(tǒng)操作,互聯(lián)網(wǎng)及Internet的應(yīng)用,資源共享 。 Word2000、Excel2000、Powerpoint2000的應(yīng)用,常用公文的書寫及特殊信函制作。計(jì)算機(jī)原理,硬件安裝流程,硬件故障分析檢測(cè),BIOS設(shè)置,系統(tǒng)安裝調(diào)試、優(yōu)化,軟件故障分析排除,常用工具軟件的應(yīng)用,如DM、WINRAR、注冊(cè)表的使用、各種外設(shè)的安裝和使用,計(jì)算機(jī)的安全 |
成功素質(zhì)教育 |
拓展訓(xùn)練,進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn),使每個(gè)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,知道感恩,更為融洽地與群體合作。進(jìn)行 演講辯論、經(jīng)濟(jì)合同書寫, 團(tuán)隊(duì)建設(shè),塑造執(zhí)行力、溝通力超強(qiáng)的 IT精英。 |
基礎(chǔ)課程 |
計(jì)算機(jī) 英語(yǔ) |
學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的英語(yǔ)知識(shí),包括常見(jiàn)的技術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)法、句型、常用詞組,了解技術(shù)英語(yǔ)的閱讀方法,掌握一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)專業(yè)的英語(yǔ)詞匯,為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)打下良好的英語(yǔ)閱讀基礎(chǔ)。 |
專業(yè)課程 |
網(wǎng)絡(luò)理論 |
網(wǎng)絡(luò)模型 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、 IP 地址、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備、局域網(wǎng)、以太網(wǎng)分析、 TCP/IP 協(xié)議、 TCP/IP 應(yīng)用、 廣域網(wǎng)技術(shù)、主干網(wǎng)技術(shù)。 |
操作系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā) |
Windows2000網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)(包含MCSE全部?jī)?nèi)容);
LINUX網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)(Red Hat);
UNIX網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)(AIX);
1、UNIX 基礎(chǔ)與常見(jiàn)命令
2、AIX UNIX系統(tǒng)管理 、
3、AIXV.4網(wǎng)絡(luò)配置與管理、
路由與交換(包含 CISCO CCNA CCNP全部?jī)?nèi)容)
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù) :數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)計(jì)和創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、 SQL Server 應(yīng)用 、 SQL Server 編程綜述、 ORACLE 網(wǎng)絡(luò)管理 、 數(shù)據(jù)庫(kù)備份恢復(fù)體系和進(jìn)程;
軟件應(yīng)用技能 : Dreamver MX 、 Fireworks MX 、 Flash MX 、 Photoshop、
設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)綜合應(yīng)用 :平面構(gòu)成導(dǎo)論、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)與排版、 VI 視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、網(wǎng)站審美、網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)架形式、網(wǎng)頁(yè)配色、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練;
網(wǎng)站開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) :基礎(chǔ)介紹、 Windows2000 系統(tǒng)高級(jí)配置和管理、存儲(chǔ)、監(jiān)視及備份、郵件系統(tǒng)、 HTML 基礎(chǔ)、 CSS 樣式表、 JavaScript 腳本語(yǔ)言;
ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā): ASP 基礎(chǔ)、 ASP 語(yǔ)法和對(duì)象、 SQL Server2000 管理、 ASP 對(duì) SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)、 ASP 的綜合實(shí)例講解;
ASP.NET 程序開(kāi)發(fā) : .NET 基礎(chǔ)、 ASP.NET。
綜合布線(工程級(jí))與通信網(wǎng)絡(luò) ;
無(wú)線局域網(wǎng): 新無(wú)線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)方案設(shè)計(jì)(橋接、覆蓋 …)、施工,測(cè)試,各類室內(nèi)外全向、定向天線、饋線連接調(diào)試,射頻連接器件常識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)安全與管理: 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)管構(gòu)成、 TCP/IP 各層的攻擊與防御、 Windows 網(wǎng)絡(luò)安全、 VPN 技術(shù) ; 企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和實(shí)施;
企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用 、
弱電工程 |
無(wú)盤網(wǎng)絡(luò) |
無(wú)盤網(wǎng)絡(luò)原理、傳統(tǒng)無(wú)盤網(wǎng)絡(luò)組建方法、主流 PNP無(wú)盤網(wǎng)絡(luò)的介紹和實(shí)現(xiàn)、無(wú)盤網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案、實(shí)戰(zhàn)PNP無(wú)盤網(wǎng)絡(luò)等。 |
本課程以常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其在實(shí)際工作中的應(yīng)用介紹入手,結(jié)合大量的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,逐步介紹網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的分類、工作方式以及工作中主流設(shè)備的配置方法,并以 CISCO 為主, 加上hiper、vigor、netgear、Ucom、netscrenn、華勤、欣向等各大公司的產(chǎn)品 ,學(xué)生在產(chǎn)品測(cè)試及公司系統(tǒng)集成部施工過(guò)程中第一時(shí)間接觸到市場(chǎng)新的產(chǎn)品、掌握新的技術(shù),培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、工程測(cè)試、工程驗(yàn)收以及售后服務(wù)的全能工程師。
證 書: 華峰職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證、大專證書、 信息產(chǎn)業(yè)部《 網(wǎng)絡(luò)與通信工程師》、《 CWNP 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)工程師》 證書、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師》證書、 Macromedia網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師(ATP)
入學(xué)要求: 1.必須是對(duì)電腦有興趣且有志者 2.初中以上學(xué)歷, 每專業(yè)限120人 3.考分230分以上每多10分優(yōu)惠500元30分以上包括30分優(yōu)惠1500元 4.一寸免冠照片3張, 五官端正 5.身份證號(hào)碼或戶口本復(fù)印件 6.報(bào)名費(fèi)30元, 如實(shí)填寫學(xué)員注冊(cè)表
就業(yè)方向: 企事業(yè)單位網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師,各大門戶網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師,網(wǎng)絡(luò)編程工程師,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)師、網(wǎng)絡(luò)工程師,國(guó)際國(guó)內(nèi)電子商務(wù)運(yùn)作設(shè)計(jì)師,企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理員、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)銷售工程師、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備項(xiàng)目經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)營(yíng)主管、綜合布線工程師、系統(tǒng)集成售前工程師。
學(xué) 費(fèi): 第一年:14800元 第二年:5300元
全國(guó)統(tǒng)一招生熱線: 400-660-5933
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