――目擊東大自主招生“特等生”考試
如果能躋身東南大學自主招生“特等生”行列，2010年的高考即便“考砸了”，也照樣能上東大。2月2日，讓眾多學子怦然心動的“特等生”面試，在東大校本部舉行，300名學子有幸參加了這場特殊角逐。
“我校自主招生選拔的特等生，第一年是50個，第二年是70個，今年是150個。從前兩年情況看，特等生綜合素質(zhì)明顯高于通過高考招進來的學生。”東大副校長劉波介紹說。
據(jù)了解，東大是目前我省一個在自主招生考試中設“特等生”的高校，全國也僅有3所。按該校設計，入選自主招生名單的學生共分為三個等級，分別為“特等”、“一等”和“二等”，其中“特等”通過面試的方式從“一等”中產(chǎn)生。
“一等級別的考生一旦入選特等，即便高考成績?yōu)榱惴郑部梢陨蠔|大。”東大宣傳部副部長陸海告訴記者。
自主招生“特等生”考試與一般高考的區(qū)別在哪里呢？
據(jù)本次面試專家組組長仲偉俊介紹，東大自主招生“特等生”角逐，第一輪是語、數(shù)、外和物理考試，與一般的高考沒有多大區(qū)別，區(qū)別在后一輪的面試。
“面試也分兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是‘有主題無主持’討論，考生7個一組，圍繞一個主題自由發(fā)表議論，5位面試專家根據(jù)考生現(xiàn)場表現(xiàn)打分。第二個環(huán)節(jié)是‘一對多’考問，即一個學生面對5位面試專家的考問，包括看題回答問題、聽題回答問題等。”
上午10時30分許，經(jīng)東大特許，記者來到面試自由討論第四組。自由討論的話題是：“農(nóng)藥、化肥的發(fā)明使用，提高了糧食產(chǎn)量，但也帶來了環(huán)境污染，食品安全問題日益突出，請你談談如何運用發(fā)明成果？你的建議是什么？”
專家讀題的聲音剛落，考生們便一個接一個不請自答。整個討論限時15分鐘，每個人每次發(fā)言不得超過2分鐘。記者注意到，有的學生發(fā)言很流暢，有的考慮問題比較全面，有的看問題視角不一般，有的發(fā)言有文化含量，也有的思維短路，說不到點子上。
較早走出考場的泗陽縣致遠中學女生李靜告訴記者：“面試考的是學生的應變能力、表達能力、創(chuàng)新精神及合作能力，幾乎沒有書本上的內(nèi)容，考題都是關于社會生活的。這種考試很靈活，如有一道題是考官問我喜歡《西游記》中的哪個人物，我回答孫悟空，因為他有創(chuàng)新精神，有魄力，敢為人先。”
南通平潮中學高三（5）班的邢淋麗同學考后表示：“這次面試讓我感到，中學生個性不能太拘泥，要適當張揚。不能死讀書，而要關心窗外事。”
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