保定一中學為防早戀規定男女間距不小于60厘米

　　■校方看中反對早戀的象征意義，學生違背不會一棒子打死，心理專家不看好其效果

 

　　8月24日，網上一條“高中男女生交談距離不小于60厘米校規”的帖子，引發網友熱議。這個由一匿名網友發的帖子稱，保定市某中學為了防止學生早戀制定了“精確到厘米”的該校規。昨日記者經采訪核實，該校今年新學生手冊上的確有“男女生60厘米”規定。對這條校規的態度，校方卻有著與網友不同的看法。

 

　　網友

 

 

　　“高中男女生交談距離不小于60厘米的校規你們傷不起啊！上學得帶尺子”，8月24日，貓撲網上一名網友發表了這樣一條帖子。

 

　　帖子內容顯示，在保定市某高中學生手冊中，“關于男女同學正常交往的規定”部分的第一條為：“除在正常教學、集會外，男女同學在教室、樓道、校園交談，距離不小于60厘米；地點應選擇在校內別人看得見、明亮的公共場所。”除了這條外，其余幾條還做出了“男女同學在交談過程中，不允許存在任何身體接觸，如拉手、擁抱、互相拍打等肢體接觸行為，男女同學不得在校園內結對散步、拉拉扯扯、打打鬧鬧，男女同學不能在學校餐廳或其他地方結對就餐，更不能在就餐時出現交頭接耳等親昵行為。”

 

　　記者發現，除了貓撲網，在該校的百度貼吧上，也有不少關于“男女生60厘米校規”的帖子。從眾多回帖語氣看，回帖者應該絕大部分都是尚未進入社會的學生。而回帖者的態度也是一邊倒，絕大部分表示了反對和不解——

 

　　犀利型：“這是有些過分了，男女交往太正常了，難道女孩子就不能跟男孩子成為好朋友嗎？學生時代的朋友才是純潔的友誼啊。”

 

　　調侃型：“距離產生美？”

 

　　驚嘆型：“這個也太強悍了。”

 

　　激進型：“直接弄成男子學校或女子學校不就行了么？”

 

　　“只聽說上了高中學校管得非常嚴格，可像這樣精確到厘米的校規，讓人感覺有些恐怖。”馬上就要讀高一的瑤瑤說，讀初中時和男同學并肩走路、課間搞惡作劇開個玩笑的事情常有，估計距離都少于60厘米。“我想學校這么做，也是為了學生們好，就像我媽成天在耳邊嘮叨千萬不要早戀一樣。可我還是覺得這樣管到厘米的校規有些別扭。”

 

　　學校

 

 

　　帖子中提到的“男女生60厘米距離的校規”確有其事嗎？昨日上午，記者來到發帖者提到的保定市某中學進行核實。

 

　　“學生手冊中的確有這樣的規定。”該校主管學生德育工作的一位負責人坦承，并向記者展示了該校今年發給高一新生的學生手冊。在該手冊的第九頁，記者找到了與網友帖子中一致的內容。對于制定“男女生60厘米距離校規”的初衷，該負責人表示，主要是為了向學生表明學校不支持早戀的鮮明態度。“高中階段學生早戀問題，讓家長們提心吊膽，也讓學校感到頭痛。”這位負責人表示，以前因為學生早戀耽誤了學習，家長找到學校鬧的事情沒少發生過，給學校造成了很大壓力。今年給新生編寫學生手冊時，學校負責德育方面的老師們一起開了個碰頭會，商量制定一些能夠提升校園文明、預防學生早戀的校規。考慮到原有校規中關于男女同學交往的部分描述過于含糊，比如“不得有過于親密的行為”。但什么才叫“過于親密的行為”卻說不清。因此今年新生的學生手冊中將這一規定更加細化，就有了“除上課、集會外，男女同學交談時的距離不得少于60厘米”的規定。

 

　　對于“60厘米”，學校是參考了什么因素而制定的呢？該負責人表示，“60厘米”既考慮了男女同學正常交往的需要，也考慮了人與人之間正常交談時的心理感受。“就像銀行有一米線一樣。”這位負責人解釋說，除了像夫妻之間這樣的親密關系外，人與人之間談話的佳距離在一米左右，在這個距離上既不用費勁提高嗓音，也不會有窘迫感。距離過近，像人們擠在公交車車內，就會產生不舒適和窘迫的感覺。因此，保持一定距離是人與人交流時互相尊重的需要。“60厘米”校規，也是學校提升校園文明，培養學生“男生是紳士，女生是淑女”具體措施。

 

　　“60厘米”校規實際執行起來可行嗎？這位負責人表示，該校也是首次制定這樣的校規，目前還未開學，所以還很難說，要等開學一段時間后才能看到。不過，雖然學校的德育老師會日常巡查，也要求教課老師碰到了要上前制止，但該校規更多的還是一種象征意義，表明學校的鮮明態度。即使發現有學生違反了這條校規，也不會“一棒子打死”，而是具體情況具體對待。即便是學生早戀了，也不會因為其違反了這條校規直接批評、懲罰學生，讓學生自尊心受傷。學校會與家長溝通后，再采取教育措施。

 

　　家長

 

 

 

　　與網絡上幾乎一邊倒的聲音相反，學生家長對于學校出臺這樣的措施，絕大部分持贊成或不反對的態度。

 

　　記者采訪保定市一些高中生家長時了解到，上網打游戲和早戀是他們擔心影響孩子學習的兩大“禍害”。保定市民丁女士表示，兒子上高中后，在家的時間越來越少，她和愛人偶爾想給兒子打打“預防針”，兒子總是表現得很不耐煩，話說重了又怕傷孩子自尊心。聽說同事孩子因為早戀甚至到了要輟學的地步，她更是感覺恐怖，發現兒子有一點苗頭不對就會提心吊膽好久。“孩子大部分時間都呆在學校，作為家長也起不到太大作用，因此我感覺學校對男女生交往管得嚴一些是負責任。畢竟孩子年齡還小，懂的事少，對自己的控制力也差，需要學校約束得緊些。等他長大步入社會了，有的是時間搞對象。現在早戀耽誤了學習，考不上好大學，就會把孩子一生給耽誤了。”

 

　　“現在教育體制和社會壓力下，無論家長還是學校，為關注的就是孩子的成績好不好，能不能考上名牌大學。這是每個高中生家長都不能否認的。只要學校能讓學生把精力都用在學習上，讓學生畢業時能考上好大學，別說男女生不能近于60厘米，就是把我兒子關禁閉都行。”保定市民王先生說，為了管住兒子早戀，他操碎了心。在新加坡很多中學都是男女分校的，如果保定有這個條件，他會毫不猶豫地把兒子送到男校去讀書，省去兒子早戀給自己帶來的煩惱。

 

　　記者調查發現，“擔心早戀影響孩子學習成績”，是高中學生家長普遍支持“60厘米”校規的原因。

 

　　心理專家

 

 

 

 

　　“雖然學校的出發點是好的，但我認為如此校規不是特別可取，實際效果也要打問號。”省六院心理門診副主任醫師劉建從說。高中階段的學生正處于青春期，隨著身體的發育，對異性產生朦朧好感，是這個階段必然有的，也有別于成年人戀愛，不應當把它當成洪水猛獸來對待。“60厘米”校規會限制男女學生之間的正常交往，在心理學上這種限制叫壓抑。不得不擔心的是，學生可能會在學校能管到的地方遵守，卻在管不到的地方更渴望去嘗試。

 

　　“因為孩子早戀問題，不乏有被家長帶來進行心理咨詢和治療的。”劉醫師表示，近期她接診一例，孩子因為早戀問題不肯再去上學，家長無奈甚至24小時進行跟蹤。但分析這些案例，根本的原因在于家庭缺乏溫暖，家長對孩子要求過于嚴厲，只關注孩子成績而忽略其成長需求。孩子遇到問題后怕受到懲罰而不敢向家長傾訴，正好遇上自己有好感的異性，朦朧好感就變成早戀了。因此家長多與孩子進行內心交流，讓孩子愿意把心里話說給父母聽，發現孩子對異性有朦朧好感后應及時疏導，才是預防早戀的關鍵。

 

　　對于學校來說，充分利用學校心理教育資源，對正處在青春期的孩子進行性別教育和異性之間交往指導，效果也比去限制、壓制要好。