“家長‘越俎代庖’改作業(yè)”話題引發(fā)無數(shù)家長共鳴，有家長無奈地說： 上班聽老板的 下班聽老師的
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，記者發(fā)現(xiàn)90%的聲音反對(duì)家長“越俎代庖”改作業(yè)。讀者們表示這一現(xiàn)象已愈演愈烈，希望此事能引起社會(huì)關(guān)注及教育主管部門的重視。不少讀者也提出了很多合理化建議。
⊙家長說 沒簽字或簽的不對(duì)都要挨批
135××××7718短信：每天早8點(diǎn)上班，晚8點(diǎn)下班，回到家做做飯吃吃就9點(diǎn)了，再檢查檢查作業(yè)，重要的是簽“已閱”、“已讀”、“檢查過”等字樣，等老師再改作業(yè)時(shí)，只要一看見這些簽字就不用看了，而是直接畫對(duì)號(hào)寫上年月日。
150××××5612短信：我在外企工作平時(shí)很忙，回到家老師又讓我們給孩子聽讀檢查作業(yè)還要求怎么簽，有時(shí)簽得不對(duì)也不行,真是上班聽老板的，下班聽老師的。
138××××6878短信：我的孩子今年上六年級(jí)，每天老師都發(fā)信息，要聽、讀簽字。有時(shí)出差幾天，沒給孩子簽字還要被老師點(diǎn)名批評(píng)。我很納悶：到底是孩子上學(xué)呢？還是家長上學(xué)呢？
136××××8719短信：家長不是萬能的，就因?yàn)榇耍议L們才掏錢將孩子送進(jìn)學(xué)校，我孩子的作業(yè)我從來不檢查，當(dāng)時(shí)她的班主任跟孩子說我是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽。家長掏錢老師授課學(xué)生學(xué)知識(shí)各司其職，當(dāng)然我也贊成老師家長要常溝通，這樣有助于孩子健康成長。
150××××9900短信：學(xué)生考差了，老師就把家長叫去訓(xùn)斥一頓：“你家孩子考得不好，你是咋管的？”
反對(duì)者占了90% 聲音：老師不改作業(yè)就是偷懶
在眾多聲音中，家長反對(duì)的聲音占了90%。
150××××0169短信：像小學(xué)老師，一般一天兩三節(jié)課，中午、下午放學(xué)很早，老師完全有時(shí)間精力改作業(yè)。
150××××3588短信：一放學(xué)老師就把作業(yè)“群發(fā)”給家長。對(duì)于教育孩子，老師和家長都有責(zé)任和義務(wù)，但改作業(yè)的義務(wù)不應(yīng)該全部交給家長。
159××××6628短信：家長辛苦一點(diǎn)好說，可我們有時(shí)真是只知道對(duì)錯(cuò)，而不知該怎樣給孩子講解。老師改作業(yè)，可以有針對(duì)性地給孩子講解。
136××××0909短信：改作業(yè)是老師的責(zé)任，老師不改作業(yè)就是有偷懶的嫌疑。
159××××7323短信：家長改作業(yè)弊端多：一、老師失去了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，無法對(duì)癥施藥；二、學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，不再自己檢查作業(yè)，反正有“家長閱”；三、學(xué)習(xí)本身就應(yīng)該是孩子獨(dú)立完成，家長可以協(xié)助而不是代勞，代學(xué)生，代老師；四，家長的職責(zé)是家庭人格教育，每天有限的時(shí)間應(yīng)與孩子多溝通。
贊成者僅占少數(shù) 聲音：不要對(duì)老師太苛刻了
討論中，贊成的聲音僅占少數(shù)。
139××××9759短信：家長應(yīng)該改作業(yè)，畢竟是家庭作業(yè)，老師做什么？到學(xué)校看一天就知道了，頭天晚上要備課，有時(shí)還有晚自習(xí)，第二天很早就起床上課，家長有6點(diǎn)之前起床的嗎？老師不上課時(shí)，還要改卷子等，不要對(duì)老師太苛刻了。
138××××0509短信：現(xiàn)在老師很作難，學(xué)校班級(jí)太大，一班八九十人照顧不過來，讓家長改作業(yè)也是孩子和父母溝通的一種方式，讓家長知道孩子的學(xué)習(xí)情況。
135××××4192短信：家長“越俎代庖”應(yīng)該可行，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謱W(xué)習(xí)時(shí)間都在學(xué)校，作業(yè)情況家長根本不知道，家長改作業(yè)從中可以知道孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)地幫助教育孩子。
